【題目】下圖表示人體基因Y的表達(dá)，①～④表示過程。下列敘述正確的是

A. 過程①是轉(zhuǎn)錄，過程②是翻譯

B. 過程④在核糖體中進(jìn)行

C. 過程③中有2種RNA參與

D. ③過程與氨基酸的脫水縮合有關(guān)

【答案】D

【解析】分析題圖：圖示為人體基因Y的表達(dá)過程，其中①為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；②為RNA的加工過程，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行；③為翻譯過程，在核糖體上進(jìn)行；④為蛋白質(zhì)的加工過程，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行。

A. 過程①是轉(zhuǎn)錄，過程②是RNA的加工過程，A錯(cuò)誤；

B. 過程④為蛋白質(zhì)的加工過程，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C. 過程③為翻譯過程，有3種RNA參與，C錯(cuò)誤；

D. ③為翻譯過程，與氨基酸的脫水縮合有關(guān)，D正確。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因生物的安全性往往引起人們爭(zhēng)論的技術(shù)原因不包括（ ）

A．轉(zhuǎn)移基因的功能和結(jié)構(gòu)往往未知

B．外源基因插入宿主基因組的部位往往隨機(jī)

C．外源基因不少卻是異種生物的基因

D．目前對(duì)基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制等了解有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某對(duì)正常夫婦，生了一個(gè)色盲男孩，該男孩的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有

A. —條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

B. —條X染色體，一條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

C. 兩條X染色體，兩條Y染色體，一個(gè)色盲基因

D. 兩條X染色體，兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示死亡率，則

A．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

B．點(diǎn)c時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量

C．種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期

D．種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng)，c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A.DNA分子一般以雙鏈形式存在

B.DNA與ATP中含有的化學(xué)元素相同

C.DNA復(fù)制時(shí)需要解螺旋

D.DNA的復(fù)制要以核糖核苷酸為原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解，請(qǐng)回答：

(1) 因?yàn)檫^程③中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，這一改變稱為______________。

(2) ④上的三個(gè)堿基序列是________，這一堿基序列被稱為是纈氨酸的________，決定氨基酸的密碼子共有________種。

(3) 將谷氨酸和纈氨酸的通式寫在框內(nèi)

________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是 （ ）。

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為

B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為

C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為

D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分化 ③新陳代謝 ④同化作用 ⑤構(gòu)成細(xì)胞的各種元素和化合物

A. ④⑤① B. ③⑤① C. ③⑤② D. ①⑤④

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同步練習(xí)冊(cè)答案