10．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．①是抗體的合成場所B．②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜D．④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

分析 據(jù)圖分析，①為主動運(yùn)輸過程，表示細(xì)胞膜；②是高爾基體，能夠?qū)⑵咸烟呛铣衫w維素，參與植物細(xì)胞壁的形成；③是類囊體膜，能夠?qū)⑺纸獬蒓2和[H]；④是線粒體內(nèi)膜，能夠?qū)2和[H]生成水．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：
A、①為主動運(yùn)輸過程，表示細(xì)胞膜，抗體的合成場所是核糖體，A錯誤；
B、在植物細(xì)胞有絲分裂過程中，末期在赤道板位置形成細(xì)胞板，并合成細(xì)胞壁．而高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，促使葡萄糖合成纖維素，②發(fā)生在根尖分生區(qū)及形成層等部位，B錯誤；
C、③是光合作用過程中水的光解，發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上而不是葉綠體內(nèi)膜，C錯誤；
D、④是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，需要許多酶催化反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生對常見的細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有很好的理解，并且把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息的過程不經(jīng)過內(nèi)環(huán)境
B．僅有B細(xì)胞可以增殖分化形成漿細(xì)胞
C．炎熱環(huán)境中人體通過降低體溫維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定
D．胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖顯示在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某一生命活動，下列說法正確的是（　�。�
①過程的模板是DNA一條鏈   ②該過程的原料是脫氧核苷酸  
③圖中的酶是DNA聚合酶    ④該過程準(zhǔn)確的傳遞了遺傳信息．
A．①③B．③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為遺傳的“中心法則”圖解．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程③和④只能發(fā)生在病毒體內(nèi)，人體細(xì)胞無相關(guān)的酶
B．細(xì)胞增殖時，細(xì)胞中所有的DNA都會發(fā)生過程①和②
C．過程②遵循A-U、T-A、C-G、G-C的堿基互補(bǔ)配對原則
D．過程⑤是遺傳信息的表達(dá)，該過程需要水參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A．生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)
B．三種生物的成分自左向右分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．行為信息在無機(jī)環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進(jìn)行單向或雙向傳遞
D．可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（　�。�
A．產(chǎn)生許多新的基因B．產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會多
C．基因突變的頻率高D．更易手環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．N為質(zhì)粒，應(yīng)選取帶有標(biāo)記基因的質(zhì)粒作為基因工程的載體
B．受體B通常選用受精卵
C．受體細(xì)胞A一般不選用體細(xì)胞
D．⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是同種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖象，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．具有同源染色體的細(xì)胞有②③④
B．該動物不可能是雌雄個體
C．③所示細(xì)胞所處時期不可能有基因的自由組合
D．細(xì)胞中有2個染色體組的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．1985年前，某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料，而人和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田．后來逐步開始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，如圖是2006年當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）試分析1985年前生產(chǎn)形式的不利影響（至少舉兩個方面）能源和物質(zhì)資源的浪費、引起環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)成本高等．
（2）該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理等基本原理．生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點．
（3）當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．專家經(jīng)過考察后，建議他們增加一個奶牛養(yǎng)殖項目．村民接受了專家的建議，并對原有的生產(chǎn)項目作了一些調(diào)整．他們需要調(diào)整的項目主要是種植的農(nóng)作物種類和數(shù)量（或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量）．
（4）現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，舉例說明（至少舉兩個方面）：基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用；細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，可對城市環(huán)境進(jìn)行綜合治理；胚胎工程中胚胎移植可以用于保護(hù)瀕危野生動物，保護(hù)生物多樣性．

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