假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

D．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于一對相對性狀的是（　�。�
A．狗的卷毛與白毛B．豌豆的紅花與桃樹的白花
C．人的身高與體重D．大麥的高稈與矮稈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．香蕉果實成熟過程中由于儲存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴牵瑥亩构麑嵦鸲仍黾樱撑d趣小組對此生理變化進行了初步探究：取未成熟香蕉果實若干放在適宜條件下，讓其自然成熟，每天定時取10g果肉研磨配制成100mL待測樣液平均分為A、B兩份，分別用碘液和斐林試劑（甲液、乙液）檢測，記錄顏色深淺的變化情況．
（1）樣液A加碘液的目的是檢測淀粉含量變化；樣液B加斐林試劑的目的是檢測可溶性還原糖（或還原糖）含量變化
（2）斐林試劑使用時需甲液、乙液等量混合均勻注入樣液B，并水浴加熱觀察顏色變化．
（3）連續(xù)實驗8天結(jié)果如圖所示，可以得出結(jié)論：香蕉果實成熟過程中淀粉含量逐漸減少，還原糖含量逐漸增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體細胞內(nèi)的ATP的描述，正確的是（　�。�
A．ATP只能在線粒體中生成
B．ATP中含有1個在一定條件下很容易水解和重新形成的高能磷酸鍵
C．細胞內(nèi)儲有大量ATP，以備有關(guān)生理活動需要
D．ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是不可逆的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時，設(shè)計了對現(xiàn)象解釋的驗證實驗，在遺傳學(xué)上稱為（ ）

A．測交 B．雜交 C．自交 D．正交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜合高莖豌豆自交后代同時出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）

A．性狀分離 B．基因分離 C．完全顯性 D．不完全顯性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的紅果（R）對黃果（r）是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是（ ）。

A．1∶2∶1 B．4∶4∶1 C．3∶2∶1 D．9∶3∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息及其傳遞的敘述，正確的是

A．HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒，其遺傳信息的傳遞中存在有A­—T的配對

B．細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達

C．人體細胞中的遺傳物質(zhì)在通過有性生殖傳遞給后代的過程中都遵循孟德爾遺傳定律

D．基因和性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對武夷山自然保護區(qū)4〜10月份螢葉甲亞科昆蟲物種進行調(diào)査統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．對螢葉甲亞科昆蟲的調(diào)査采用標志重捕法
B．螢葉甲亞科昆蟲在7月份出生率最高
C．7月份時螢葉甲亞科昆蟲各種群密度最高
D．調(diào)查期間10月份時螢葉甲亞科昆蟲物種豐富度最低

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同步練習(xí)冊答案