假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在

B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

D.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于一對相對性狀的是( 。
A.狗的卷毛與白毛B.豌豆的紅花與桃樹的白花
C.人的身高與體重D.大麥的高稈與矮稈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.香蕉果實成熟過程中由于儲存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴牵瑥亩构麑嵦鸲仍黾樱撑d趣小組對此生理變化進行了初步探究:取未成熟香蕉果實若干放在適宜條件下,讓其自然成熟,每天定時取10g果肉研磨配制成100mL待測樣液平均分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑(甲液、乙液)檢測,記錄顏色深淺的變化情況.
(1)樣液A加碘液的目的是檢測淀粉含量變化;樣液B加斐林試劑的目的是檢測可溶性還原糖(或還原糖)含量變化
(2)斐林試劑使用時需甲液、乙液等量混合均勻注入樣液B,并水浴加熱觀察顏色變化.
(3)連續(xù)實驗8天結(jié)果如圖所示,可以得出結(jié)論:香蕉果實成熟過程中淀粉含量逐漸減少,還原糖含量逐漸增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體細胞內(nèi)的ATP的描述,正確的是( 。
A.ATP只能在線粒體中生成
B.ATP中含有1個在一定條件下很容易水解和重新形成的高能磷酸鍵
C.細胞內(nèi)儲有大量ATP,以備有關(guān)生理活動需要
D.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是不可逆的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,設(shè)計了對現(xiàn)象解釋的驗證實驗,在遺傳學(xué)上稱為( )

A.測交 B.雜交 C.自交 D.正交

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雜合高莖豌豆自交后代同時出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為( )

A.性狀分離 B.基因分離 C.完全顯性 D.不完全顯性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是( )。

A.1∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶2∶1 D.9∶3∶1

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳信息及其傳遞的敘述,正確的是

A.HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒,其遺傳信息的傳遞中存在有A­—T的配對

B.細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達

C.人體細胞中的遺傳物質(zhì)在通過有性生殖傳遞給后代的過程中都遵循孟德爾遺傳定律

D.基因和性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對武夷山自然保護區(qū)4〜10月份螢葉甲亞科昆蟲物種進行調(diào)査統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.對螢葉甲亞科昆蟲的調(diào)査采用標志重捕法
B.螢葉甲亞科昆蟲在7月份出生率最高
C.7月份時螢葉甲亞科昆蟲各種群密度最高
D.調(diào)查期間10月份時螢葉甲亞科昆蟲物種豐富度最低

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同步練習(xí)冊答案