為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關因素，某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗設計。(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，據(jù)此回答問題：

①．圖中曲線a表示_________激素。
②．實驗結果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關系呈____________。
(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷的監(jiān)測，每隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：
①．當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激_______合成并分泌________，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。
②．當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的____就會抑制_____和____的分泌活動，從而使該激素的水平下降。

(1)①．促甲狀腺   ②．正相關
(2)①．垂體  促甲狀腺激素   ②．甲狀腺激素  下丘腦  垂體
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    科目：高中生物 來源：澄海中學2006－2007第一學期期中考試生物科試卷 題型：022

    　　為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關因素，某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗沒計：

    (1)

    實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷的監(jiān)測。每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖中所示，據(jù)此分析回答問題：

    ①圖中曲線b表示________激素，曲線a表示________激素。

    ②實驗結果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關系呈________。通過這個實驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進病人可以實施手術治療。

    (2)

    實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監(jiān)測，每間隔3d給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結果表明：每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：

    ①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激________合成并分泌________，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

    ②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的

    ________就會抑制________和________的分泌活動，從而使該激素的水平下降。

    (3)

    實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案。即：取生長狀況相同的雌（丙）、雄（丁）兩鼠，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種營養(yǎng)素的食物，丁鼠喂以不含碘離子但含其他營養(yǎng)素的食物，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測。該方案是否科學？如果你認為不科學，請寫出你的改進意見。

    (4)

    若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結論。

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關因素，某研究性學習小組做了下列實驗 ：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地鑒測，每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如右圖所示，請分析圖：

    （1）圖中實線為___________，虛線為激素___________。

    （2）實驗結果可以說明，在甲狀腺細胞分泌功能正常情況下，甲狀腺體積與體內(nèi)促甲狀腺激素水平的關系呈___________。

    （3）通過這個實驗，可以給人以啟示，對于患_____病人可以實施手術治療。

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    科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    （08皖南八校聯(lián)考）（24分）為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關因素，某研究性學習小組做了3個實驗。

    （1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，每間隔3d對其甲狀腺進行一次等量切除，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測，結果如右圖所示。

    ①圖中曲線b表示          激素。

    ②實驗結果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關系呈       。通過這個實驗，可以給人啟示：對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術治療。

    （2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每間隔3d給其注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測。結果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因：

    ①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌             ，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

    ②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會        垂體和下丘腦的分泌活動，從而使該激素的含量下降。

    （3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案。即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（�。﹥墒�，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進行檢測。

    該方案是否科學？           。如果你認為不科學，請寫出你的改進意見。

                                                                           。

    （4）若要探究高溫對甲狀腺激素活性的影響：

    ①可選用的實驗動物是          的蝌蚪若干只。

    A．同齡且發(fā)育狀態(tài)相同           B．同齡但發(fā)育狀態(tài)不盡相同

    C．不同齡但都正常發(fā)育           D．不同齡且發(fā)育狀態(tài)也不相同

    ②對實驗中提供的甲狀腺激素的處理方式是：未處理和經(jīng)         處理。

    ③假設實驗條件完全滿足，實驗分為三組，則三組相同的條件是都提供了                           ；不同的條件是實驗組中另加入了                          ，實驗對照組中另加入了                  ，空白對照組不另加入其他物質(zhì)成分。

    ④該實驗利用了甲狀腺激素               的功能。

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    科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關因素，某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗沒計：

    （1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷的監(jiān)測。每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如右圖所示，據(jù)此分析回答問題：

    ①圖中曲線b表示          　　激素，曲線a表示　　　　　　　  

    激素。

    ②實驗結果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲  

    狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關系呈    　　　　　　　　　　　　。通過這個實驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進病人可以實施手術治療。

    （2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監(jiān)測，每間隔3d給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結果表明：每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：

    ①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激      　合成并分泌       　　　 ，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

    ②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的

               　就會抑制　　　　和     　　　的分泌活動，從而使該激素的水平下降。

    （3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案。即：取生長狀況相同的雌（丙）、雄（�。﹥墒�，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種營養(yǎng)素的食物，丁鼠喂以不含碘離子但含其他營養(yǎng)素的食物，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測。該方案是否科學？如果你認為不科學，請寫出你的改進意見。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （4）若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結論。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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