光合作用過程中,能在葉綠體的類囊體膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A.光能→穩(wěn)定的化學能

B.活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

C.光能→活躍的化學能

D.穩(wěn)定的化學能→活躍的化學能

 

C

【解析】

試題分析:類囊體中進行光反應,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能。

考點:本題考查光合作用相關知識,意在考查考生理解所學知識要點。

 

練習冊系列答案
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下圖是某高等生物細胞中基因R表達過程的示意圖,“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,①~③表示物質(zhì)。下列有關敘述正確的是

A.過程a需要DNA聚合酶參與

B.基因R表達過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)

C.多個核糖體串在②上,增大了③合成的效率

D.組成①和②的堿基種類不同

 

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有人試圖通過實驗來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程,設計實驗如右圖所示:一段時間后,檢測子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素,下表結果的預測中,最可能發(fā)生的是 ( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果將含有一對同源染色體的精原細胞的兩個DNA分子都用15N標記,并只供給精原細胞含14N的原料,則該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含15N、14N標記的DNA分子的精子所占比例依次為

A.100%、0B.50%、50% C.50%、100% D.100%、100%

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在構建DNA分子模型時,想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分。那么該同學組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形?

A.五種 B.六種 C.七種 D.八種

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列環(huán)境因素的改變會使人體唾液淀粉酶的活性逐漸增大的是

A.溫度由0℃上升到37℃ B.溫度由100℃降低到37℃

C.pH由2上升到7 D.pH由12降低到7

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A.二氧化碳→三碳酸→糖類 B.二氧化碳→乙醇→糖類

C.二氧化碳→葉綠素→ADP D.二氧化碳→葉綠體→ATP

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,組成血紅蛋白分子必需的是

A.Ca2+ B.Mg2+ C.Fe2+ D.Na+

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不屬于細胞膜的功能

A.控制物質(zhì)進出細胞

B.將細胞與外界環(huán)境分隔開

C.進行細胞間的信息交流

D.提高細胞內(nèi)化學反應的速率

 

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