光合作用過程中，能在葉綠體的類囊體膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A．光能→穩(wěn)定的化學能

B．活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

C．光能→活躍的化學能

D．穩(wěn)定的化學能→活躍的化學能

 

C

【解析】

試題分析：類囊體中進行光反應，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能。

考點：本題考查光合作用相關知識，意在考查考生理解所學知識要點。

 

練習冊系列答案
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下圖是某高等生物細胞中基因R表達過程的示意圖，“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，①～③表示物質(zhì)。下列有關敘述正確的是

A.過程a需要DNA聚合酶參與

B.基因R表達過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)

C.多個核糖體串在②上，增大了③合成的效率

D.組成①和②的堿基種類不同

 

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有人試圖通過實驗來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程，設計實驗如右圖所示：一段時間后，檢測子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素，下表結果的預測中，最可能發(fā)生的是 （ ）

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果將含有一對同源染色體的精原細胞的兩個DNA分子都用15N標記，并只供給精原細胞含14N的原料，則該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含15N、14N標記的DNA分子的精子所占比例依次為

A.100%、0B.50%、50% C.50%、100% D.100%、100%

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在構建DNA分子模型時，想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分。那么該同學組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形？

A．五種 B．六種 C．七種 D．八種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列環(huán)境因素的改變會使人體唾液淀粉酶的活性逐漸增大的是

A．溫度由0℃上升到37℃ B．溫度由100℃降低到37℃

C．pH由2上升到7 D．pH由12降低到7

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A．二氧化碳→三碳酸→糖類 B．二氧化碳→乙醇→糖類

C．二氧化碳→葉綠素→ADP D．二氧化碳→葉綠體→ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，組成血紅蛋白分子必需的是

A.Ca2+ B.Mg2+ C.Fe2+ D.Na+

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于細胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進出細胞

B．將細胞與外界環(huán)境分隔開

C．進行細胞間的信息交流

D．提高細胞內(nèi)化學反應的速率

 

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