關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（    ）

A．某病原體初次感染人體，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)

B．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

C．體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞能產(chǎn)生多種特定抗體

D．效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體

B


解析:

本題考查的是有關(guān)細(xì)胞免疫和體液免疫以及免疫疾病的有關(guān)知識(shí)。過敏反應(yīng)必須是抗體再次或多次進(jìn)入才會(huì)出現(xiàn)的；艾滋病屬于獲得性免疫病，類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，都屬于免疫疾��；每個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體，具有特異性；效應(yīng)T細(xì)胞可以使靶細(xì)胞裂解死亡，但不會(huì)吞噬病原體，只有吞噬細(xì)胞才能吞噬病原體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(　　)

A．HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

B．在細(xì)胞免疫中，B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞分泌特異性抗體

C．人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質(zhì)等構(gòu)成

D．T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣東惠陽一中高二上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是（　�。�

A．淋巴因子通過與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用

B．機(jī)體一旦接觸過敏原就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)

C．效應(yīng)T細(xì)胞都是由T細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的

D．人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京、鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.當(dāng)飲食過咸或體內(nèi)失水過多時(shí)，由下丘腦釋放的抗利尿激素增多

B．當(dāng)人體受到某種強(qiáng)烈刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng)，呼吸心跳加快等現(xiàn)象，耗氧量增加

C．當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，垂體只會(huì)受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的作用

D．當(dāng)機(jī)體受到H7N9病毒侵染時(shí)，機(jī)體只要通過體液免疫將其消滅，從而保證機(jī)體的穩(wěn)態(tài)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣東惠州市實(shí)驗(yàn)高二上學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是（　�。�

A．淋巴因子通過與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用

B．機(jī)體一旦接觸過敏原就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)

C．效應(yīng)T細(xì)胞都是由T細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的

D．人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是                                                                    （　�。�

A．淋巴因子通過與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用

B．機(jī)體一旦接觸過敏原就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)

C．效應(yīng)T細(xì)胞都是由T細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的

D．人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案