如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性,這說明

(  )

A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)樗鼈兊幕瘜W(xué)成分被破壞

B.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

D.細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)才能完成正常的生命活動(dòng)

 

D

 

題干信息表明任何生物體都具有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是僅有蛋白質(zhì)和核酸組成的有機(jī)統(tǒng)一整體,并不是由蛋白質(zhì)、核酸簡(jiǎn)單堆砌而成的,否則不能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說明(  )

A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B.單細(xì)胞生物 和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C.細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

D.細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動(dòng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說明(  )

A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點(diǎn)是一致的

C.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差

D.細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將會(huì)死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性,這說明                                                     (      )

A、細(xì)胞和病毒失去活性是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失去活性,可見兩者的特點(diǎn)是一致的

C、單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差

D、細(xì)胞和病毒是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失活。這說明(  )

A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂麄兊幕瘜W(xué)成分

B.病毒攪碎將失去活性,說明病毒是最基本的生命系統(tǒng)

C.像病毒這種不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.生物體的生命活動(dòng)必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失活。這說明(  )

A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂麄兊幕瘜W(xué)成分

B.病毒攪碎將失去活性,說明病毒是最基本的生命系統(tǒng)

C.像病毒這種不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.生物體的生命活動(dòng)必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上

 

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