2．AUG、GUG是起始密碼子，在mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸，但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是纈氨酸，這是因為（　�。�
A．甲硫氨酸和纈氨酸可能對應多種密碼子
B．與起始密碼子對應的tRNA發(fā)生了替換
C．mRNA起始密碼子的堿基在翻譯前發(fā)生了替換
D．肽鏈形成后的加工過程中剪切掉了最前端的部分氨基酸

分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，翻譯的起點是起始密碼子，終點是終止密碼子，且翻譯形成的多肽鏈還需進行加工和修飾才能成為具有一定空間結構的蛋白質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、甲硫氨酸只對應一種密碼子，A錯誤；
B、與起始密碼子對應的tRNA如果發(fā)生了替換，則不能將相關氨基酸運載到相應位置，使翻譯不能正常進行，B錯誤；
C、mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前如果發(fā)生替換，則將替換成不同的密碼子，而其它密碼子不具有啟動翻譯的作用，這將導致蛋白質(zhì)合成不能正常進行，C錯誤；
D、起始密碼子對應的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，原因是翻譯生成的多肽鏈可能進行加工修飾，甲硫氨酸或纈氨酸已經(jīng)被剪切掉，D正確．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，明確起始密碼子是核糖體進行翻譯的起點，而蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸的原因是肽鏈生成后被加工修飾了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：
（1）甲圖中X物質(zhì)的名稱是C3；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標號）．
（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是B、D；曲線B→C段變化的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度，植物大量吸收CO2．
（3）乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程①（寫標號）將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將增加．
（4）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB．若M=MB-MA，則M的確切含義可以描述為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量．
（5）在番茄根尖成熟區(qū)細胞中能正常完成的生理活動有B
①DNA→DNA  ②合成RNA聚合酶　 ③mRNA→蛋白質(zhì)  ④RNA→DNA
⑤染色質(zhì)→染色體  ⑥[H]+O2→H2O�、逪2O→[H]+O2　⑧基因突變
A．①③⑤⑦B．②③⑥C．③⑤⑥⑧D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．a(chǎn)個被放射性元素標記了雙鏈DNA的噬菌體侵染細菌后，細菌破裂釋放出b個子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為（　�。�
A．$\frac{a}$B．$\frac{a}{2b}$C．$\frac{2a}$D．$\frac{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在葉綠體色素提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（　�。�
①未加二氧化硅，研磨不充分      ②一次加入大量的無水酒精提取
③分次加入少量無水酒精提取      ④使用放置數(shù)天的菠菜葉．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于溶酶體的敘述，錯誤的是（　　）
A．溶酶體是高爾基體斷裂后形成的
B．溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣
C．溶酶體消化過程與膜的流動性有關
D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應升高或不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家研究肺炎雙球菌活體轉化實驗時發(fā)現(xiàn)：被加熱殺死的S型菌自溶，釋放出的部分DNA片段遇到某些R型活菌時，其雙鏈拆開，其中一條鏈降解，另一條單鏈進入R型菌并與其基因相應“同源區(qū)段”配對，使R型菌DNA的相應片段一條鏈被切除并將其替換，形成“雜種DNA區(qū)段”，這樣的細菌經(jīng)增殖就會出現(xiàn)S型菌．下列敘述
正確的是（　　）
A．S型菌DNA片段雙鏈拆開過程中發(fā)生了氫鍵和磷酸二酯鍵斷裂
B．細菌轉化的實質(zhì)是基因突變
C．“雜種DNA區(qū)段”的形成過程遵循堿基互補配對原則
D．有“雜種DNA區(qū)段”的細菌分裂形成的子代細菌都是S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲為某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)構成，圖乙為生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中共有8條食物鏈，其中最長的食物鏈是植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹．
（2）圖甲中鷹同時占有第三、四、五、六營養(yǎng)級，未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能增多，原因是食物鏈變短，鷹獲得的能量增多．
（4）圖乙中x可以表示恢復到原狀態(tài)所需的時間．x越大表示恢復力穩(wěn)定性越弱；y表示一個外來干擾使之偏離正常作用范圍的大小，y偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，TS越大說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱．
（5）若在圖甲的生態(tài)系統(tǒng)中投放一只羊，這只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草，排出20kg的糞，長了10kg的肉，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%，這種計算法對嗎？不對，為什么？根據(jù)題目條件無法計算出羊的同化量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某種類型的群落演替示意圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．該群落的演替屬于次生演替，在自然條件下演替速度不隨時間而變化
B．演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關，與人類活動無關
C．從灌木階段到森林階段的演替過程中，喬木層完全取代了灌木層
D．在草本群落中既有垂直結構，也有水平結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．c點對應時間取樣計數(shù)時，需對樣液適當稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長率約為O

C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏

D．本實驗不存在對照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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