【題目】活細胞內(nèi)合成酶的原料是( )

A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 核苷酸 D. 氨基酸和核苷酸

【答案】D

【解析】酶主要的成分是蛋白質，少數(shù)是RNA，所以合成蛋白質的原料是氨基酸和核苷酸，D正確，A、B、C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標記。一段時間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是

A. 氨基酸 B．核苷酸

C．葡萄糖 D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了( )

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B. 生物體結構的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D. 動植物細胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體蛋白質的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,精氨酸易溶于水,這種差異產(chǎn)生取決于( )

A. 兩者的R基組成不同 B. 兩者的結構完全不同

C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。

據(jù)圖回答：

（1）光暗信號調節(jié)的反射弧中，效應器是 ，圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著 信號到 信號的轉變。

（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用，該過程屬于 調節(jié)。在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運輸?shù)?/span> ，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的自由組合 B．基因分離

C．基因突變 D．同源染色體間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質，但它們的功能不同，其原因最可能是（）

A. 它們的組成元素不同

B. 它們的分布部位不同

C. 它們的相對分子量不同

D. 它們所含有的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花藥培養(yǎng)技術與植物組織培養(yǎng)技術的不同之處在于( )

A．培養(yǎng)基配制方法 B．無菌技術 C．接種操作 D．選材

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】R型肺炎雙球菌菌體無多糖類莢膜,是無毒性細菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質的問題。

實驗材料、用具:S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。

艾弗里等人先做了以下3組實驗:

（1）艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第4組實驗,請按照①②③的表達式寫出第4組實驗方法和結果:

④_______________。

（2）從上述實驗可以得出的結論是________。

（3）該實驗最關鍵的設計思路是________。

（4）肺炎雙球菌具有的細胞器是_____,其控制遺傳性狀的基因主要位于____中。

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