有一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營(yíng)養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成曲線，如下圖示.

    下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是（    ）

 

答案：D
提示：

首先在仔細(xì)閱讀試題的基礎(chǔ)上，分析小球藻個(gè)體數(shù)量的變化規(guī)律.從試題所給出的曲線可以看出，在所示的時(shí)間段中，小球藻個(gè)體數(shù)量變化規(guī)律是與一個(gè)種群在有限環(huán)境中生活時(shí)的數(shù)量變化規(guī)律一致的，即，種群個(gè)體數(shù)量在開始緩慢增加，隨后迅速增加，最后達(dá)到最大值，接著分析題目的設(shè)問(wèn).該題要求考生，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，從一段時(shí)間內(nèi)小球藻的個(gè)體數(shù)量的變化規(guī)律，找出小球藻這個(gè)種群增長(zhǎng)率的變化與時(shí)間的關(guān)系，即，增長(zhǎng)率開始緩慢增加，隨后迅速增長(zhǎng)，達(dá)到最大值后，增長(zhǎng)率迅速下降，最后下降為零.在這里切忌把種群的絕對(duì)數(shù)量與增長(zhǎng)率相混淆.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有____________（用圖中數(shù)字表示），A表示_______，D表示__________。CO2由②過(guò)程產(chǎn)生到⑤過(guò)程利用，至少穿過(guò)______層磷脂分子層。

(2)從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為______________。在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的______________倍。假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是______________。分析圖中柱狀圖變化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的______________不同。

(3)20世紀(jì)50年代，卡爾文為研究光合作用的過(guò)程，將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中，通過(guò)一個(gè)通氣管向容器通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源,通過(guò)控制電源開關(guān)來(lái)控制光照的有無(wú)。

①卡爾文通過(guò)停止______________來(lái)探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是下圖中的______________。

②卡爾文通過(guò)停止______________來(lái)探究光合作用過(guò)程中固定CO2的化合物，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此找到了固定CO2的物質(zhì)。

③上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文采用紙層析法分離出細(xì)胞中的各種化合物。紙層析法的原理是利用了不同化合物______________而分離開。

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