【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是(　　)

A. 酶的成分可以是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)或核酸

B. 酶促反應(yīng)速度與酶的濃度無關(guān)

C. 有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量

D. DNA連接酶水解后的產(chǎn)物是許多氨基酸

【答案】D

【解析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，A錯(cuò)誤；酶促反應(yīng)速率受溫度、pH值、酶的數(shù)量（酶濃度）和反應(yīng)底物濃度的影響，B錯(cuò)誤；酶作為催化劑參與反應(yīng)，在反應(yīng)前后自身是不變的，酶可以加快化學(xué)反應(yīng)的速度，但是不改變反應(yīng)產(chǎn)物的總量和能量的釋放量，C錯(cuò)誤；DNA連接酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，所以DNA連接酶水解后的產(chǎn)物是許多氨基酸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是一種含有鐵卟啉輔基的復(fù)合蛋白，分布在線粒體內(nèi)膜上，起傳遞電子和[H]的作用。細(xì)胞色素C是在有氧呼吸哪一階段起作用(　　)

A. 第一階段

B. 第二階段

C. 第三階段

D. 每一階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色（Y）對(duì)白色（y）為顯性，糯性（B）對(duì)非糯性（b）為顯性．親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交，F(xiàn)2中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于蛋白質(zhì)的是

A. 纖維素 B. 性激素 C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案