在探究不同環(huán)境下植物生長反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，裝置A 花盆側(cè)放在光線充足的地方；裝置B 花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C 花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。請(qǐng)完成下列問題：

（1）以植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置B 幼苗彎曲生長的原因是          。

（2）與裝置B 相比，裝置A 的幼苗需要較長時(shí)間才能彎曲向上的原因可能是        。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)一步探究重力與單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長影響的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L制裝置圖表示你的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果    

（1）由于重力作用，幼苗莖近地側(cè)生長素分布比遠(yuǎn)地側(cè)多，近地側(cè)生長快

（2）裝置A 置于光下，光干擾了生長素較快地移至近地側(cè)（或光引起生長素分解）

（3）裝置圖（花盆側(cè)放，單側(cè)光從下方進(jìn)入）

預(yù)測(cè)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

① 幼苗水平生長，重力與單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長的影響相同

② 幼苗向上彎曲生長，重力對(duì)幼苗生長影響比單側(cè)光對(duì)幼苗生長的影響強(qiáng)

③ 幼苗向下彎曲生長，重力對(duì)幼苗生長影響比單側(cè)光對(duì)幼苗生長的影響弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆吉林省高二11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究不同環(huán)境下生長素對(duì)植物生長的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地側(cè)，L、F、L′F′表示遠(yuǎn)地側(cè)).請(qǐng)回答下列問題：

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出生長素對(duì)根作用使根彎曲向____________生長，其原因是：________________________________________________________________________.

(2)用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因______________.

(3)在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長狀況是______________.

(4)若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為__________________，所選的植物必須是________________________，設(shè)計(jì)該類實(shí)驗(yàn)的基本原則是_____________________.

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08溫洲市十校聯(lián)考）（9分）在探究不同環(huán)境下植物生長反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，裝置A花盆側(cè)放在光線充足的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。請(qǐng)完成下列問題：


（1）以植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置B幼苗莖向上彎曲生長的原因是             。

（2）與裝置B相比，裝置A的幼苗莖需要較長時(shí)間才能彎曲向上的原因可能是            。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)一步探究重力與單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長影響的相對(duì)強(qiáng)弱。

請(qǐng)?jiān)谙旅胬L制裝置圖表示你的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：               。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（14分）探究不同環(huán)境下植物生長的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示，裝置A 花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B 花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C 花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。請(qǐng)回答下列問題：

           

（1）以植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置B 幼苗彎曲生長的原因是          。

（2）與裝置A相比，裝置B 的幼苗需要較長時(shí)間才能彎曲向上的原因可能是         。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)一步探究重力與某一光照強(qiáng)度單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長影響的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L制裝置圖表示你的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

方案：

預(yù)測(cè)并分析實(shí)

①                                                                。

②                                                                     。

③                                                                     。

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究不同環(huán)境下植物生長的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示，裝置A 花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B 花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C 花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。請(qǐng)回答下列問題：

　　　　　

（1）以植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置B 幼苗彎曲生長的原因是　　　　 。

（2）與裝置A相比，裝置B 的幼苗需要較長時(shí)間才能彎曲向上的原因可能是　　　　 。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)一步探究重力與某一光照強(qiáng)度單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長影響的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L制裝置圖表示你的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

方案：

 

 

 

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

 

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