A. | 行為信息 | B. | 化學信息 | C. | 遺傳信息 | D. | 物理信息 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
固定的能量(kJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 |
未利用的能量(kJ) | 221.7 | 46 | 1.8 | 0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成 | |
B. | ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① | |
C. | ②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素無法運輸?shù)舰懿课?/td> | |
D. | 由于④結構能夠生長,因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞在物種A和物種B之間都是單向的 | |
B. | 進化過程中物種A和B通過捕食關系相互選擇 | |
C. | 物種A和B的個體不能進行基因交流,是因為二者存在生殖隔離 | |
D. | 物質在物種A和B之間不能循環(huán)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中基因A、a的分離發(fā)生在圖乙FG段 | |
B. | 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體 | |
C. | 若細胞連續(xù)分裂兩次形成的四個細胞中不一定都含15N,則每次分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線如圖乙AF段 | |
D. | 若細胞連續(xù)分裂兩次形成的四個細胞一定都含15N,則分裂過程中基因重組最可能發(fā)生在HI段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水生植物是主要生產(chǎn)者 | B. | 該食物網(wǎng)共有7條食物鏈 | ||
C. | 該食物網(wǎng)共有3個營養(yǎng)級 | D. | 過度捕撈魚會影響鳥類的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的抵抗力 | B. | 群落的穩(wěn)定性 | C. | 群落的豐富度 | D. | 群落的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光照條件下,甲一定能產(chǎn)生O2 | |
B. | 乙可能存在于原核細胞中 | |
C. | 甲和乙中的有些細胞器能呈著增大膜面積,從而提高代謝的效率 | |
D. | 甲、丙均存在堿基A與T配對現(xiàn)象 |
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