A. | 1:2:3:4 | B. | 4:3:2:1 | C. | 3:4:1:2 | D. | 2:3:2:3 |
分析 在雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A與T配對、C與G配對,所以A=T、C=G.若A1表示一條單鏈中A所占的比例,A2表示另一條單鏈中A所占的比例,其他堿基同理.
解答 解:由于DNA分子的兩條鏈之間遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即一條鏈中的A=另一條鏈中的T,因此一條鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,則其互補(bǔ)鏈中A:C:T:G=3:4:1:2.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用,屬于考綱應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜 | B. | 都在DNA分子中儲存遺傳信息 | ||
C. | 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所 | D. | 都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是 ( )
A.高等動物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類增多
D.經(jīng)細(xì)胞分化后,細(xì)胞的全能性降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對應(yīng)正確的是 ( )
A.胰島素——免疫
B.抗體——催化
C.DNA聚合酶——信息傳遞
D.血紅蛋白——運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動的前后,幾種生物膜面積的變化圖。該過程中最可能合成 ( )
A.呼吸酶
B.抗體
C.性激素
D.膽固醇
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大米被人食用后在體內(nèi)的水解 | B. | 攜帶遺傳信息的物質(zhì) | ||
C. | 動物紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA的一條鏈中G占40% | |
B. | 該DNA如有400個堿基,則可含有560個氫鍵 | |
C. | 該DNA的另一條鏈中A的含量為5% | |
D. | 該DNA嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞①中需要導(dǎo)入人體血清白蛋白基因 | |
B. | 圖中卵母細(xì)胞可以是初級卵母細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞①既可以取自于雌性牛也可以取自雄性牛 | |
D. | 試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NADPH的生成 | B. | 丙酮酸的氧化分解 | ||
C. | 呼吸酶的合成 | D. | CO2的固定 |
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