為研究某地區(qū)自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況，研究小組獲得如下結(jié)果．請根據(jù)下表回答問題：
樣地編號 生態(tài)系統(tǒng)類型（m） 海拔 優(yōu)勢樹種的密度（株/hm2） 凋落物現(xiàn)存量（kg/hm2） N、P、K、Ca、Mg五種元素的年歸還總量（kg/hm2?a）
甲 常綠闊葉林 780 987 6807，97 352.84
乙 常綠落葉闊葉混交林 1670 731 7118.14 323.77
丙 落葉闊葉林 1970 530 6975.20 303.33
丁 亞高山針葉林 2570 430 4250.67 243.98
（注：森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面，作為分解者物質(zhì)和能量的來源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總量．）
（1）圖中四個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
 
．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物在不同高度的分布的差異體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu)，意義是
 
．
（2）用樣方法調(diào)查某植物的種群密度時，為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)
 

（3）在無外界因素的干擾下，群落會演替到頂極群落階段，即實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣化、
 
復(fù)雜化和功能完善化．此時群落的總初級生產(chǎn)量
 
總呼吸量 （填“小于”、“大于”或“等于”）．
（4）表中四塊樣地中恢復(fù)力穩(wěn)定性最大的是
 
（填編號），表中數(shù)據(jù)能直接反映四種生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的強(qiáng)弱
 
．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S 等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，有從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程．
解答： 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）、食物鏈和食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，不同高度的分布的差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，作用是提高了對環(huán)境資源的利用能力．主要是指對光能的利用率．
（2）樣方法調(diào)查某植物的種群密度時，其具體方法分為五點(diǎn)取樣和等距取樣．樣方的要求是隨機(jī)取樣并取平均值．
（3）群落會演替到頂極群落階段，如初生演替的頂級群落階段是森林階段，其生物種類多樣，群落的復(fù)雜性高，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較高．因此群落的總初級生產(chǎn)量等于總呼吸量，這樣生態(tài)系統(tǒng)才穩(wěn)定．
（4）從圖表中可知，海拔最低的常綠闊葉林，N、P、K、Ca、Mg五種元素的年歸還總量最多，而海拔最高的亞高山針葉林，其N、P、K、Ca、Mg五種元素的年歸還總量最少，說明四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)隨海拔升高，物質(zhì)循環(huán)速度降低．恢復(fù)力穩(wěn)定性主要是指受到干擾、恢復(fù)原狀．要判斷恢復(fù)力穩(wěn)定性大小的標(biāo)準(zhǔn)是物質(zhì)循環(huán)的速率的高低，恢復(fù)力穩(wěn)定性大，物質(zhì)循環(huán)的速率的低．因此丁的恢復(fù)力穩(wěn)定性最大．能直接反映四種生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的強(qiáng)弱是表格中的五種元素的年歸還總量．
故答案為：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)   垂直結(jié)構(gòu)   提高了對環(huán)境資源的利用能力
（2）隨機(jī)取樣并取平均值
（3）物種群落（結(jié)構(gòu) ）   等于
（4）丁  五種元素的年歸還總量
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不符合如圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是（　�。�
A、排尿反射中，膀胱逼尿肌持續(xù)收縮，使尿排空
B、細(xì)胞外液滲透壓下降后，抗利尿激素的分泌減少
C、食蟲鳥數(shù)量增加，森林中害蟲數(shù)量隨之減少
D、甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素的分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

肌肉注射時，藥物直接進(jìn)入（　�。�
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

野生型粳稻葉色呈綠色，經(jīng)60Coγ射線誘變獲得的粳稻白化突變體有三種，它們的外觀十分相似，遺傳特性是否相同未知，現(xiàn)將純合 的能夠真是遺傳的突變體植株白化突變體1號、白化突變體2號、白化突變體3號、分別與野生型綠色的植株雜交以及相互雜交，得到如下結(jié)果，回答下列問題．
組別 雜交類型 F1 F2
第1組 白1×綠 全綠色
3
4
綠：
1
4
白 
第2組 白2×綠 全綠色
3
4
綠：
1
4
白  
第3組 白3×綠 全綠色
3
4
綠：
1
4
白  
第4組 白1×白2 全白色 無數(shù)據(jù)
第5組 白1×白3 全綠色 無數(shù)據(jù)
第6組 白2×白3 全綠色 無數(shù)據(jù)
（1）水稻葉色為綠色，而水稻根往往是白色，其原因是
 
．經(jīng)60Coγ射線輻射誘變獲得的粳稻白化突變體有三種明著說明輻射誘變的特點(diǎn)之一是
 
．
（2）輻射誘變的原理是
 
，科學(xué)家在試驗(yàn)田中偶爾發(fā)現(xiàn)了一株抗旱、抗病的水稻，想利用該植株育種的方法有
 
．
（3）若葉色受兩對基因控制，這兩對基因分別位于1、2 號染色體上，與野生型相比，若白色突變體1基因發(fā)生在1號染色體上，則白2的突變體基因發(fā)生在
 
號染色體，白3的突變體基因發(fā)生在
 
號染色體上．
（4）若上述（3）中假設(shè)成立，讓第4、5組的F1自交，后代的表現(xiàn)及比例可分別為
 
、
 
．（書寫格式前三組相同）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組將若干生理狀況相同，初始干重均為2.8g/株的胡蘿卜幼苗分為7組，分別進(jìn)行不同程度遮光處理，其他條件相同且適宜，相同時間后測得植株干重、葉片中葉綠素a和葉綠素b的平均含量，結(jié)果如表．回答下列問題：
組別
處理方式
測定項(xiàng)目		 1組 2組 3組 4組 5組 6組 7組
不遮光 10%遮光 30%遮光 50%遮光 70%遮光 90%遮光 無光
植物千重（g） 5.3 6.1 6.9 4.9 3.5 2.8 2.2
葉綠素a（mg/g） 1.81 2.02 2.15 2.37 2.55 2.51 2.46
葉綠素b（mg/g） 0.42 0.44 0.45 0.58 0.66 0.78 0.79
（1）若所有植株實(shí)驗(yàn)過程中消耗有機(jī)物基本相同，則第2組植株在試驗(yàn)階段幼苗通過光合作用制造的有機(jī)物平均約為
 
g，將第6組幼苗撤去遮光罩后段時間內(nèi)葉綠體中的C3變化是
 
．
（2）根據(jù)試驗(yàn)可以初步判定，遮光30%以下時，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 
，遮光50%以上時，限制光合作用的主要因素是
 
，為探究該胡蘿卜幼苗培育的最佳光照處理方式，還需設(shè)計(jì)
 
的實(shí)驗(yàn)．
（3）利用胡蘿卜幼苗芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，切取的芽尖片段稱為
 
，在MS培養(yǎng)基中形成愈傷組織的過程叫
 
，對MS培養(yǎng)基的滅菌方式為
 
．
（4）利用有機(jī)溶劑提取β-胡蘿卜素使用的萃取溶劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是
 
、
 
，所以一般選用石油醚．甲、乙兩同學(xué)將各自提取的β-胡蘿卜素粗品用紙層析進(jìn)行鑒定，結(jié)果如圖所示，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能原因有
 
．
A．胡羅卜素粉碎顆粒太細(xì)   B．干燥時溫度過高，時間較長
C．萃取溫度高，時間長     D．未經(jīng)濃縮蒸餾即進(jìn)行鑒定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問題．
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．環(huán)保專家表示，二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分．城市中PM2.5來源有汽車尾氣、露天燒烤、燃煤、公共場所和室內(nèi)吸煙、燃放煙花爆竹等．
實(shí)驗(yàn)材料：無水亞硫化鈉和稀硫酸（1：4），新鮮菠菜、油菜、青菜，330mL礦泉水瓶若干個，計(jì)時器，溫度計(jì)，透明膠布等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5個礦泉水瓶，分別編號1至5號，分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫化鈉（對應(yīng)下表中的SO2濃度）放入1至4號瓶內(nèi)，5號瓶作為空白對照；
②選取5片大小、葉齡相同的菠菜葉，按圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片．
③向1至4號瓶內(nèi)各注人適量的稀硫酸（注意不能碰到葉片），立即擰緊瓶蓋，放在適宜且相同的環(huán)境中；
④定時觀察葉片的變化，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．
⑤再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述步驟．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（室溫：18℃）
編號 SO2濃度
（g/L）		 葉片出現(xiàn)病癥的時間（min）
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 28 30 28 39 38 35 49 54 43
2 0.282 3 17 13 6 25 20 10 32 24 20 46 31
3 0.423 2 7 11 4 22 18 9 28 22 15 34 28
4 0.564 1 5 6 3 10 12 7 15 16 13 24 20
5 0 ---- ---- ---- ----
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="qsrxinu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的無關(guān)變量有
 
等，自變量是
 

（3）據(jù)表分析，得出結(jié)論：a．
 
；b．相同濃度的SO2對這三種植物的影響程度不同，其對SO2的敏感性依次是
 
．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制SO2濃度為0.282g/L時，菠菜葉片出現(xiàn)病癥與對應(yīng)時間的關(guān)系曲線圖
（5）根據(jù)題意，減少PM2.5排放量的措施有（舉出兩例）
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請據(jù)圖完成下列問題：（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
；在激素調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是
[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的
 
和垂體分泌的
 
就會減少，這是一種
 
機(jī)制．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中[
 
]
 
增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)
 
和
 
過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲乙丙表示人體部分免疫反應(yīng)．圖中ABC分別表示免疫細(xì)胞，據(jù)圖回答（括號中填標(biāo)號橫線上填文字）

（1）圖中屬于人體免疫第二道防線參與免疫活動的細(xì)胞是[]
 

（2）圖甲顯示，A細(xì)胞的細(xì)胞膜形成偽足將①包圍，形成吞噬泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，這種吞噬作用與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特性有關(guān)．吞噬泡與
 
（結(jié)構(gòu)名稱）融合，其殺滅病原體的物質(zhì)是
 
．
（3）圖乙中⑤表示
 
．當(dāng)具有疫苗性質(zhì)的蛋白質(zhì)注入機(jī)體之后，刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和
 
，漿細(xì)胞能分泌產(chǎn)生抗體消滅病原體．人體的下列成分或結(jié)構(gòu)中存在抗體的有
 
（多選）．
A．血漿           B．乳汁        C．組織液      D．肝細(xì)胞內(nèi)
（4）圖丙中宿主細(xì)胞從被感染到裂解消滅，免疫細(xì)胞在其中發(fā)揮的作用是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式，如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限
B、過程①②③所示育種方式的原理都是基因重組
C、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D、個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案