將黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代中既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1中的黑斑蛇與黑斑蛇交配，F(xiàn)2中既有黑斑蛇又有黃斑蛇。由此分析可以得出

A．蛇的黃斑為顯性性狀

B．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型不同

D．F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同

 

B

【解析】

試題分析：由若再將F1中的黑斑蛇與黑斑蛇交配，F(xiàn)2中既有黑斑蛇又有黃斑蛇可知，黑斑蛇為顯性性狀，A項錯誤；黃斑蛇基因型為aa，F(xiàn)1黑斑蛇的基因型Aa與親代黑斑蛇的基因型相同,F2中黑斑蛇的基因型為AA或Aa，C、D項錯誤，黑斑蛇至少有個A基因，由親代遺傳來，故所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇正確，B項正確。

考點(diǎn)：本題考查分離定律的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西九江七校高一下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜 細(xì)胞核

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 中心體 細(xì)胞膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 細(xì)胞膜 細(xì)胞核

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 線粒體 葉綠體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇高郵界首中學(xué)高一下期第二次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述，正確的是

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．每個DNA分子上都只有一個基因

C．一條染色體上只有一個DNA分子

D．基因在每條染色體上都成對存在

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是同種生物不同細(xì)胞三個不同時期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答：　　　　

（1）圖A含有__________個四分體。

（2）圖B處于 期，此細(xì)胞的名稱是____________________，含____________條染色體。

（3）圖C處于　　　　　　　　期，含　　　　　　條染色單體。

（4）圖中含有同源染色體的細(xì)胞有__________（填字母）。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對正常夫婦，如生女孩，則女孩全為色盲基因攜帶者；如生男孩，則男孩全部正常。這對夫妻的基因型為

A．XBXB、XbY B．XBXb、XBY C．XbXb、XBY D．XBXb、XbY

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘術(shù)錯誤的是

A．該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體

B．圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C．圖2中c→d是因為著絲點(diǎn)的分裂

D．圖1中的細(xì)胞乙對應(yīng)圖2中的bc段

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

1928年，格里菲思利用小鼠為實(shí)驗材料，進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗，其中所用的R型活細(xì)菌無毒性，S型活細(xì)菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是

A．注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡

B．注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡

C．注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡

D．R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死亡

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗：

1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗，下圖是實(shí)驗的部分過程：

（1）寫出以上實(shí)驗的部分操作過程：

第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對噬菌體的標(biāo)記？請簡要說明實(shí)驗的設(shè)計方法。

第二步：用被35S標(biāo)記的噬菌體去侵染沒有被放射性標(biāo)記的______________。

第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，后進(jìn)行離心。

（2）以上實(shí)驗結(jié)果不能說明遺傳物質(zhì)是DNA，為什么？

____________________________________________________________。

（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼原料來自（ ）

A.細(xì)菌的脫氧核苷酸及其氨基酸

B.噬菌體的脫氧核苷酸及其氨基酸

C.噬菌體的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

D.細(xì)菌的脫氧核苷酸及其噬菌體的氨基酸

（4）用35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌，理論上離心之后沉淀中不含放射性，實(shí)際上沉淀中會含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差，產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是____________________。

（5）若用一個32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被放射性標(biāo)記的大腸桿菌，此噬菌體復(fù)制3代后，子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個數(shù)是________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（最后一空3分，其余每空1分，共10分）下圖為真核細(xì)胞中RNA參與蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)在翻譯過程中，參與的RNA分別為：①____________、③________和②中的____________。

(2)根據(jù)給出的密碼子判斷，圖中①所攜帶的氨基酸為________，該過程中②的移動方向為________(填“向左”或“向右”)，合成的多肽鏈共有________個肽鍵。

(3)很多多肽鏈合成時第一個氨基酸都是甲硫氨酸，然而細(xì)胞中大部分蛋白質(zhì)的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是因為很多多肽鏈要在____________________________處進(jìn)行加工、修飾。

(4)若以③為模板合成一條多肽鏈需要的時間是1 s，但在2 s內(nèi)③卻指導(dǎo)合成了數(shù)條同種多肽鏈，原因是_________________________________________________________。

 

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