科目:高中生物 來源:2016-2017學年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生在實驗室中將培養(yǎng)在全營養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中,B和D兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線射入,如下圖所示。一周后,下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是:
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們依次屬于的結(jié)構(gòu)是
A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜
B.線粒體膜、細胞膜、葉綠體膜
C.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜
D.高爾基體膜、線粒體膜、細胞膜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的的蔗糖溶液中,數(shù)小時后取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法正確的是
A. 物種a比馬鈴薯更耐干旱
B. 在甲溶液中加入適量蔗糖酶,在最初一段時間,其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小
C. 物種a在與馬鈴薯根細胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D. 當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時,水分子的跨膜運輸也就停止了
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質(zhì)體,然后在含14C標記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后,用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是
A.高爾基體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細胞核
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成,主要是因為
A.哺乳動物紅細胞容易得到
B.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
C.哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
D.哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學期新課標模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R—loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R—loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段,由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈,導致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在,請回答下列問題
(1)R—loop結(jié)構(gòu)的基本組成單位是___________。與tRNA相比,R—Ioop結(jié)構(gòu)特有的堿基配對方式是________________。
(2)R—loop結(jié)構(gòu)中嘌呤醎基總數(shù)________(填“等于”“不一定等于”)嘧啶堿基總數(shù),原因是______________。假定R—loop結(jié)構(gòu)中的mRNA 有3500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的50%,則該結(jié)構(gòu)中的堿基G和C共有___________個。
(3)研究發(fā)現(xiàn),患者神經(jīng)元細胞中基因表達效率較正常的神經(jīng)元細胞要降低,這是因為________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川成都七中高二上12.13周測生物卷(解析版) 題型:綜合題
某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化,下表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為百萬千焦),“?”表示能量暫時 不詳,但可以計算出來。
營養(yǎng)級 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 。
(2)圖中虛線表示 ,N點時出生率 (選填“>”、“<”或“=”)死亡率。
(3)第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為 (保留一位小數(shù)點)。
(4)在灌木叢中,食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息能夠 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的 演替。在草本與灌木混生階段,農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是 。
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