某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,測得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如圖.下列判斷不正確的是( )

A.CF不能表示一個(gè)細(xì)胞周期,但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間

B.AB可表示DNA散亂分布于紡錘體中央

C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測到放射性

D.著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC和EF段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能夠催化淀粉酶水解的酶是( )

A.淀粉酶 B.脂肪酶

C.蛋白酶 D.麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈藍(lán)綠色的是線粒體

B.經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性

C.觀察葉綠體時(shí),制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水的狀態(tài)

D.高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到( )

A.1種五碳糖 B.4種脫氧核糖核苷酸

C.5種含氮堿基 D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實(shí)中,不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是( )

A.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

B.HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

C.草履蟲會逃避有害刺激

D.父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞正常培養(yǎng)中,某時(shí)刻所測得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況.當(dāng)向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( )

A.促進(jìn)DNA散亂分布于紡錘體中央

B.促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂

C.抑制四分體形成

D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中,若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1,可能是( )

A.分解了脂肪 B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸

C.只進(jìn)行無氧呼吸 D.出現(xiàn)了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科技日報(bào)消息,美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文,稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,帶有該基因的癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力.對該基因的作用最可能的解釋是( )

A.在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官

B.在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官

C.在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細(xì)胞迅速衰老

D.在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細(xì)胞迅速凋亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )

A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高

D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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同步練習(xí)冊答案