【題目】無(wú)機(jī)鹽的功能各不相同，下列四種離子中與人體甲狀腺腫（大脖子�。┲苯酉嚓P(guān)的是（ ）
A.Fe2+
B.I﹣
C.PO43﹣
D.Ca2+

【答案】B
【解析】解：A、Fe2+是血紅蛋白的組成成分，與甲狀腺激素的合成沒(méi)有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、I﹣甲狀腺激素的原料，缺I﹣會(huì)影響甲狀腺激素的合成，因此I﹣與甲狀腺激素的合成具有直接關(guān)系，B正確；
C、PO43﹣與甲狀腺激素的合成無(wú)直接關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、Ca2+與甲狀腺激素的合成無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以探究興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)（是雙向的還是單向的），并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

a.驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)

方法步驟：________________________________

結(jié)果和結(jié)論：______________________________

b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞

方法步驟：________________________________

結(jié)果和結(jié)論：______________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢 (即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)

B. 圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C. 圖乙中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量

D. 圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)―→化學(xué)信號(hào)―→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞大小、數(shù)目和種類的敘述，正確的是

A．細(xì)胞大小通常以毫米計(jì)，最小的細(xì)胞是支原體

B．組成生物體的細(xì)胞種類很多，且大小差別很大

C．多細(xì)胞生物體的長(zhǎng)大，主要是因?yàn)榧?xì)胞體積的增大

D．細(xì)胞較小，其表面積與體積之比較小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A. a處接受適宜的電刺激，b處能測(cè)定到電位變化

B. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射

C. ①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分．下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（ ）

①相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多
②M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
③m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
④在SARS體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖．
A.零項(xiàng)
B.一項(xiàng)
C.兩項(xiàng)
D.三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系中可能的是（ ）
①一個(gè)基因決定一種性狀
②一個(gè)基因影響多種性狀
③多個(gè)基因決定一種性狀
④環(huán)境對(duì)性狀有影響
A.①②
B.①③④
C.①④
D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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