在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
D、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
考點(diǎn)：反射的過(guò)程,反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：反射 是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應(yīng)器組成．
解答： 解：A、狗聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器，A正確；
B、在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)行時(shí)的電位是外正內(nèi)負(fù)，興奮時(shí)是外負(fù)內(nèi)正，因此神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流方向與膜外局部電流方向相反，B正確；
C、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，C錯(cuò)誤；
D、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，一般來(lái)說(shuō)，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射弧的組成，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知果蠅紅眼（A）和白眼（a）由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段（與Y染色體非同源區(qū)段）上的一對(duì)等位基因控制，而果蠅剛毛（B）和截毛（b）由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段（同源區(qū)段）上一對(duì)等位基因控制，且突變型都是隱性性狀．下列分析正確的是（　�。�
A、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
B、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則Fl中會(huì)出現(xiàn)白眼
C、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛
D、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將豌豆的種子放在棉花上，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
甲 日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
乙 日光 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽
丙 黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量為：種子是否萌發(fā)
D、該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是：豌豆的種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，A～F表示相關(guān)激素．請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，圖中激素A釋放量減少
B、正常人饑餓時(shí)，圖中C激素在血液中含量明顯增多
C、圖中B是促甲狀腺激素釋放激素，F(xiàn)的分泌調(diào)節(jié)既是分級(jí)調(diào)節(jié)又是反饋調(diào)節(jié)
D、在體溫調(diào)節(jié)中，圖中下丘腦到皮膚的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物敘述正確的是（　　）
A、DNA是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、RNA是由四種核苷酸組成，不作為遺傳物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類\數(shù)目\排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
D、植物抗寒性的增強(qiáng)與自由水含量相對(duì)增多有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的．這可通過(guò)下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（　�。�
A、缺鎂時(shí)葉片變黃
B、油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C、動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐
D、缺磷會(huì)影響ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物種群密度調(diào)查方法的表述，不正確的是（　�。�
A、樣方法適用于植物種群密度的調(diào)查
B、動(dòng)物種群密度的調(diào)查不能用樣方法
C、進(jìn)行種群密度的調(diào)查要隨機(jī)取樣，同時(shí)保證樣本數(shù)量足夠多
D、進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、基因突變都是有害的
B、基因突變一定引起表型改變
C、某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變
D、基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一為某植物在不同O2濃度條件下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線，圖二為不同光照強(qiáng)度條件下，光合作用CO2體積變化量曲線．假定圖一圖二情況下，呼吸速率相同，呼吸底物全部為葡萄糖；圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值，有氧與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，當(dāng)O2濃度為
 
范圍時(shí)，a=b．O2濃度為A時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的比值是
 
，a與b的關(guān)系式是
 
；此時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 
．
（2）圖二為氧濃度為A點(diǎn)時(shí)測(cè)量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線．則光照強(qiáng)度為F時(shí)，光合作用吸收的CO2量可以表示為
 
（僅用字母a表示）．
（3）當(dāng)植物從光照強(qiáng)度F點(diǎn)突然降至0，則光合作用過(guò)程中引起五碳化合物含量變化的原因是
 
．

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