【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)菌無(wú)葉綠體，無(wú)核塘體 B. 顫藻有細(xì)胞核，有核糖體

C. 水綿有細(xì)胞核，有葉綠體 D. 酵母菌有核糖體，無(wú)線粒體

【答案】C

【解析】細(xì)菌屬于原核生物，有核糖體，A錯(cuò)誤；顫藻屬于原核生物，無(wú)細(xì)胞核，但有核糖體，B錯(cuò)誤；水綿屬于真核生物，有細(xì)胞核，也有葉綠體，C正確；酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞核，有線粒體，D錯(cuò)誤．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被切除某一內(nèi)分泌器官的褐家鼠會(huì)很快死亡，若補(bǔ)充大量鹽水可維持生存。切除的這一內(nèi)分泌器官最可能是

A. 甲狀腺B. 胰腺

C. 腎上腺D. 腦垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的幼苗，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間根向下彎曲生長(zhǎng)，其原因是

①重力作用，背離地面一側(cè)生長(zhǎng)素分布的少②光線作用，靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多 ③根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感 ④根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不敏感

A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)4株具頂端優(yōu)勢(shì)的植株進(jìn)行下列四種處理,有一株長(zhǎng)出側(cè)芽,請(qǐng)指出是哪株

A. 去頂后在斷口上放一瓊脂小塊B. 去頂后在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊

C. 不去頂D. 不去頂,在側(cè)芽上涂以低濃度的生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B. 只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變，就發(fā)生了生物進(jìn)化

C. 生殖隔離的形成，標(biāo)志著新物種的形成

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丙肝是由丙型肝炎病毒通過(guò)血液傳播等途徑引起的急性肝炎。關(guān)于丙型肝炎病毒的敘述正確的是

A.該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

B.該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、染色體變異

C.該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有 6 種

D.該病毒的細(xì)胞膜中可能存在磷元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)在培養(yǎng)基中加入一些物質(zhì)配制而成的，這些物質(zhì)是（　　）

A. 指示劑或化學(xué)藥品 B. 青霉素或瓊脂

C. 高濃度食鹽 D. 維生素或指示劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體色的黃色性狀由X染色體上的隱性基因控制，顯性基因控制野生顏色。在一個(gè)果蠅群體的樣本中包括1021只野生顏色雄蠅、997只野生顏色雌蠅和3只黃色雄蠅。該群體的基因庫(kù)中黃色基因的頻率約為 （ ）

A.0.099%B.0.148%C.0.586%D.以上都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A. 葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體

B. 葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移

C. Mg2+和水分子經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體

D. 黑暗條件下ADP向葉綠體類囊體薄膜上轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊(cè)答案