在下列各圖中，表示種群一段時間內(nèi)， 在無環(huán)境阻力的狀況下增長的是（    ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是    ▲    圖，它是由    ▲    倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是    ▲    圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ玉米是單性花，其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的，且兩

對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性，且A和B

的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個親本，一個是AABB，其玉米穗平均最長；一個是

aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長在兩個親本之間。

（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對母本的操作中正確的是    ▲    。 

A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋        B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋

C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋      D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋

（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系，讓三個品系的個體均自交，

一旦出現(xiàn)穗平均長度最長的子代，則能否利用該個體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？

   ▲   ，理由是            ▲               。

（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長的個體占子二代的比例是    ▲   。

（4）玉米從播種到種子成熟需一年�，F(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長度最長的品

種，最簡便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是   ▲   ，需要   ▲   年。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是   ▲   圖，它是由   ▲   倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)
育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是   ▲   圖。
（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是   ▲   圖。
（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生
物是   ▲  倍體。
Ⅱ（11分）玉米是單性花，其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的，且兩
對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性，且A和B
的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個親本，一個是AABB，其玉米穗平均最長；一個是
aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長在兩個親本之間。
（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對母本的操作中正確的是   ▲   。 
A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋       B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋
C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋     D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋
（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系，讓三個品系的個體均自交，
一旦出現(xiàn)穗平均長度最長的子代，則能否利用該個體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？
  ▲  ，理由是           ▲              。
（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有  ▲ 種。其中穗平均表現(xiàn)為最
長的個體占子二代的比例是   ▲  。
（4）玉米從播種到種子成熟需一年�，F(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長度最長的品
種，最簡便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是  ▲  ，需要  ▲  年。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是_____圖，它是由______倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是____圖，判斷的理由是_________ _______。
（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_____   圖。
（4）某植物的基因型為Aaa，它可能是上述的     圖，這類生物是不可育的，其理由是                        。
（5）體細(xì)胞為C圖的細(xì)胞其在有絲分裂后期的細(xì)胞中有     個染色體組，染色體形態(tài)有     種。
（6）假定A是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，則A是    體，其最大的特點(diǎn)是    ，在生產(chǎn)上用途最廣的是用它進(jìn)行           育種，這種育種的最大的優(yōu)點(diǎn)是                          。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是_____圖，它是由______倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是____圖，判斷的理由是_________ _______。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_____    圖。

（4）某植物的基因型為Aaa，它可能是上述的      圖，這類生物是不可育的，其理由是                         。

（5）體細(xì)胞為C圖的細(xì)胞其在有絲分裂后期的細(xì)胞中有      個染色體組，染色體形態(tài)有      種。

（6）假定A是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，則A是     體，其最大的特點(diǎn)是     ，在生產(chǎn)上用途最廣的是用它進(jìn)行            育種，這種育種的最大的優(yōu)點(diǎn)是                           。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是    ▲    圖，它是由    ▲    倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是    ▲    圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ（11分）玉米是單性花，其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的，且兩

對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性，且A和B

的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個親本，一個是AABB，其玉米穗平均最長；一個是

aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長在兩個親本之間。

（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對母本的操作中正確的是    ▲    。 

A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋        B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋

C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋      D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋

（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系，讓三個品系的個體均自交，

一旦出現(xiàn)穗平均長度最長的子代，則能否利用該個體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？

   ▲   ，理由是            ▲               。

（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長的個體占子二代的比例是    ▲   。

（4）玉米從播種到種子成熟需一年�，F(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長度最長的品

種，最簡便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是   ▲   ，需要   ▲   年。

 

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