小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成下圖所示的實驗裝置,進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時后,發(fā)現(xiàn)( )
A.甲槽內水的體積減少
B.乙槽內溶液的體積減少
C.甲槽內水的體積無變化
D.乙槽內溶液的體積無變化
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東佛山市佛山一中高二下學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成下圖所示的實驗裝置,進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時后,發(fā)現(xiàn)
A.甲槽內水的體積減少 |
B.乙槽內溶液的體積減少 |
C.甲槽內水的體積無變化 |
D.乙槽內溶液的體積無變化 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山市高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成下圖所示的實驗裝置,進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時后,發(fā)現(xiàn)
A.甲槽內水的體積減少
B.乙槽內溶液的體積減少
C.甲槽內水的體積無變化
D.乙槽內溶液的體積無變化
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科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二上學期期末考試 生物試卷 題型:選擇題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時后,發(fā)現(xiàn)( )
A.甲槽內水的體積減少
B.乙槽內溶液的體積減少
C.甲槽內水的體積無變化
D.乙槽內溶液的體積無變化
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如下圖所示的實驗裝置,進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙(一種半透膜,蔗糖分子不能通過,而水分子可以自由通過)。幾小時后,發(fā)現(xiàn)( )
A.甲槽內水的體積減少
B.乙槽內溶液的體積減少
C.甲槽內水的體積無變化
D.乙槽內溶液的體積無變化
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