如圖為某家族苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、人類苯丙酮尿癥基因在常染色體上,為隱性遺傳
B、Ⅲ9的基因型是Aa
C、Ⅲ8與Ⅲ9基因型相同的概率是
2
3
D、若Ⅲ11和一個(gè)苯丙酮尿癥基因攜帶者結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率為
1
16
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:7號(hào)患病而3號(hào)、4號(hào)正常,說明是隱性遺傳。6號(hào)患病而11號(hào)正常,不可能為伴X隱性遺傳病,所以苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:A、根據(jù)分析,人類苯丙酮尿癥基因在常染色體上,為隱性遺傳,A正確;
B、由于6號(hào)患病,9號(hào)正常,所以Ⅲ9的基因型是Aa,B正確;
C、3號(hào)、4號(hào)正常,7號(hào)患病,所以3號(hào)、4號(hào)的基因型都是Aa,則8號(hào)的基因型是AA或Aa.因此,Ⅲ8與Ⅲ9基因型相同的概率是
2
3
,C正確;
D、由于6號(hào)患病,9號(hào)正常,所以Ⅲ11的基因型是Aa,和一個(gè)苯丙酮尿癥基因攜帶者結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率為
1
4
×
1
2
=
1
8
,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型,基因的分離定律,苯丙酮尿癥的遺傳特點(diǎn).主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析題干獲取信息并利用信息解決問題的能力,以及運(yùn)用基因的分離定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因可以控制生物的性狀,一種是基因通過
 
來控制代謝過程,進(jìn)行控制生物體的性狀;另一種是基因還能通過
 
直接控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者起始濃度相同
B、若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者當(dāng)前濃度相同
C、若將水槽中水換為B中溶液,則A液面將上升
D、若將水槽中水換為B中溶液,則B液面將下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某洋蔥表皮細(xì)胞依次放在a、b、c三種外界溶液濃度中的狀態(tài),據(jù)圖判斷三種外界溶液濃度關(guān)系為(  )
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>a>b
D、c>-b>a

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別從兩個(gè)小桶內(nèi)(每個(gè)小桶內(nèi)含等量的D、d兩種小球)隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合在一起,模擬的是(  )
A、F1產(chǎn)生的配子
B、親本產(chǎn)生的配子
C、親本配子的結(jié)合
D、F1配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、荒廢的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是初生演替
B、均勻分布屬于群落的空間結(jié)構(gòu)
C、用樣方法調(diào)查作物植株上的蟲卵密度
D、利用生物信息素誘捕害蟲屬于機(jī)械防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一種植株的三對(duì)相對(duì)性狀是由三對(duì)等位基因控制的,利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚,?jīng)此種方法培養(yǎng)出來的這種植物的表現(xiàn)型最少和最多的可能性分別是( 。
A、2種和4種
B、4種和16種
C、4種和8種
D、2種和8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

既是生物變異的根本來源,又對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義的是( 。
A、水肥條件的變化
B、基因重組
C、基因突變
D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

“超級(jí)病菌”是一種耐藥性病菌,這種病菌的可怕之處不是在于它對(duì)人體的殺傷力,而是它對(duì)普通殺菌藥物-抗生素的抵抗力.“超級(jí)病菌”的遺傳物質(zhì)是(  )
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、DNA或RNA

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