【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡

②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過(guò)程中尾部消失

③細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡

④胎兒手形成過(guò)程中部分細(xì)胞的死亡

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡、細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡是細(xì)胞壞死導(dǎo)致的；蝌蚪發(fā)育成為青蛙過(guò)程中尾部消失、胎兒手形成過(guò)程中部分細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的個(gè)體的進(jìn)行有性生殖的過(guò)程，期中各種雌配子的數(shù)量相等，各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因的分離定律發(fā)生在①過(guò)程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過(guò)程

B.A、a、B、b基因位于同一染色體上

C.F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的類型占3/4

D.F1個(gè)體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中的基因控制的，與環(huán)境影響無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫云英是一種集硒植物。我國(guó)南方稻田種植紫云英主要用作飼料和綠肥。請(qǐng)回答下列問題：

（1）紫云英青貯用作飼料的主要操作:紫云英莖稈切段→填壓進(jìn)入青貯窖中→密封一段時(shí)間。密封的目的是通過(guò)微生物的______________，以利于禽畜的消化吸收。

（2）紫云英葉肉細(xì)胞吸收的光能用于______________及ATP的合成。

（3）如圖表示在一定CO2濃度、25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。比較A、B兩點(diǎn)紫云英葉肉細(xì)胞中只在B點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________；C點(diǎn)時(shí)，葉片總光合速率______mg/（100cm2葉 h-1）。B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合速率________（填“大于”“等于”或“小于”）葉肉細(xì)胞的呼吸速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（由P、p控制），抗銹和感銹是一對(duì)相對(duì)性狀（由 R、r控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光潁抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的杭株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是

A. PpRRB. ppRrC. PprrD. PPRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為的甲和基因型為的乙個(gè)體雜交，各基因獨(dú)立遺傳，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲個(gè)體能產(chǎn)生5種配子

B.雜交后代有8種基因型

C.后代中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體的比例為9/16

D.后代中基因型為個(gè)體出現(xiàn)的概率為3/32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)或分析討論

（1）醫(yī)學(xué)診斷胎兒是否患先天愚型遺傳病，可制作并觀察細(xì)胞的染色體核型，通常選用______時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行顯微攝影，獲得的全部染色體進(jìn)行______、分組和排隊(duì)，最后形成圖象。在正常人體胎兒染色體組型圖中具有______套遺傳信息。

（2）探究生長(zhǎng)激素對(duì)豬仔生長(zhǎng)發(fā)育及瘦肉率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果若出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的瘦肉率明顯提高，其原因最可能是______。

（3）在探究2，4D對(duì)插枝生根作用的活動(dòng)中，可用萘乙酸替代2，4-D，人們常常把天然的植物激素與人工合成的類似化學(xué)物合稱為______。為體現(xiàn)生根效果，下列最適宜作為測(cè)量數(shù)據(jù)的是______。

A．枝條上的生根總數(shù) B．枝條上生根的總長(zhǎng)度

C．枝條上生根的平均長(zhǎng)度 D．枝條上生根的粗壯程度

（4）取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來(lái)，用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測(cè)量該刺激與屈腿是否同時(shí)發(fā)生______。為什么？______。將蛙坐骨神經(jīng)纖維置于生理鹽水中，測(cè)得其靜息膜電位為-70mV，若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的鉀離子濃度，并測(cè)量膜電位變化，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分泌圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）圖中作為細(xì)胞系統(tǒng)邊界的結(jié)構(gòu)是[ ]________；與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（2）圖中[③] ________，其在該細(xì)胞中的功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和________。

（3）圖中④⑦⑧與________等組成細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞________的控制中心。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)、字母代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式或過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.不同類型細(xì)胞中①的分子結(jié)構(gòu)不同B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與a相同

C.c可表示植物細(xì)胞從外界吸收K＋的過(guò)程D.b和d物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用低倍物鏡觀察自制的裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有—異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。該異物可能在

A. 反光鏡上 B. 裝片上 C. 目鏡上 D. 物鏡上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案