（2015秋•龍海市校級(jí)期中）如圖為一健康人的細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖．下列說法正確的是（ ）

A．若③為組織細(xì)胞，其中的水可來自于②和④

B．若③為腦細(xì)胞，②處的氧氣濃度低于③處，而CO2的濃度則相反

C．若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)①處的血糖濃度低于⑤處

D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，不正確的是（　�。�
A．同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B．受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子
D．非同源染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA初步水解后，可得到（　�。┓N脫氧核糖核苷酸．
A．4B．5C．2D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖甲為部分碳循環(huán)示意圖，圖乙為我國北方某地20年間CO2濃度變化的示意圖．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是吸收大氣中的CO2
B．圖甲中缺少A→CO2的過程，圖甲中D為分解者
C．每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中①過程大大減少，并且⑥過程增加
D．植樹造林和開發(fā)新能源是解決溫室效應(yīng)的良好舉措

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2000•廣東）如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）A液為 ，B液為 ，C液為 ，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為 ．

（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入膜腺組織細(xì)胞的原因是 ．

（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中 可進(jìn)人血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中 濃度升高，導(dǎo)致 病的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南京期中）以下關(guān)于艾滋�。ˋIDS）的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染

②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱

④感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療

⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥．

A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級(jí)期中）某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代（遺傳符合按孟德爾遺傳定律），其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是（ ）

A．基因頻率變化，基因型頻率不變

B．基因頻率不變化，基因型頻率變化

C．兩者都變化

D．兩者都不變

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省松原市高三上學(xué)期三模期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于RNA功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)

B．能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)

C．能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．自然界動(dòng)物之間存在多種形式的信號(hào)交流行為．以下所描述的行為哪一種不是信號(hào)交流（　　）
A．蜜蜂跳“8”字舞B．家貓用后爪刨土掩蓋糞便
C．柳鶯春天早上在枝頭鳴叫D．大熊貓?jiān)跇涓缮贤磕ǜ刂芟俜置谖?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案