【題目】下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚(yú)類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的表述正確的是( )
A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸序列
C. 組成DNA的脫氧核苷酸只有四種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的幾種
D. DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是
A.每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子
B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板
C.真核生物基因表達(dá)的過(guò)程即是蛋白質(zhì)合成的過(guò)程
D.一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素,連續(xù)注射多日后,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.機(jī)體產(chǎn)熱增加
B.體重快速增加
C.進(jìn)食量明顯增加
D.放入密閉室中更易窒息死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程不意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)從圖示流程可知,目的基因可以從___________中獲。猾@取的目的基因也可以利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,其原理是______________________。
(2)圖中基因組文庫(kù)___________(填“大于”“等于”或“小于)cDNA文庫(kù)。B過(guò)程是___________過(guò)程。
(3)將該目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,通常采用的方法是___________;導(dǎo)入微生物細(xì)胞,通常采用_______處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為___________細(xì)胞。檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可采用___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析如圖并回答:經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A,B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)( )
A.A處上升、B處下降
B.A,B兩處都下降
C.A處下降、B處上升
D.A,B兩處都不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素或指標(biāo)的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是
A. 乳酸排出增多——pH變化
B. 食物缺碘——促甲狀腺激素
C. 過(guò)度饑餓——胰島素
D. 耗氧量增強(qiáng)——甲狀腺激素
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