1．下列關(guān)于同源染色體的敘述中，不正確的是

A．減數(shù)分裂中能聯(lián)會的2條染色體

B．形狀和大小一般都相同

C．一條來自父方，一條來自母方

D．一條染色體復(fù)制后形成的2條染色單體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


31．酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實驗材料。請分析回答：

（1）酵母菌有氧呼吸過程中H在___________________處與氧結(jié)合生成水，水中的氫來自于反應(yīng)物中的葡萄糖和__________。適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖1），圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是___________________（多選）。

（2）某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計）。

實驗步驟：

a．準(zhǔn)備兩個燒杯甲（加入10mL酵母菌培養(yǎng)液）、乙（加入10mL加熱煮沸的酵母菌培養(yǎng)液）

b．將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實驗裝置中。

c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．記錄實驗結(jié)果。

實驗分析：

①實驗剛開始的短時間內(nèi)，乙組裝置的刻度玻璃管液面不發(fā)生變化的原因分別是_________________。

②氧氣消耗完之后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面將___________________（填：“升高”、“基本”“不變”或“下降”），原因是___________________。寫出相關(guān)的反應(yīng)式：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


15.人體消化道中的葡萄糖若要進入組織細(xì)胞中參與徹底氧化分解,至少要通過幾層由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成的膜

A.14層

B.5層

C.6層

D.7層

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科目：高中生物 來源： 題型：


32．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化

④靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：


39、用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是

A．②⑤⑦

B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦

D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：


6．假設(shè)卵原細(xì)胞個數(shù)為m，則在卵細(xì)胞的形成過程中，卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞的個數(shù)比是

A．1：1：2：4

B．1：1：1：2

C．1：1：4：4

D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．下列敘述正確的是

A．兩個純合體雜交，后代必是純合體

B．兩個雜合體雜交，后代必是雜合體

C．純合體自交的后代都是純合體

D．雜合體自交的后代全是雜合體

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科目：高中生物 來源： 題型：


30．四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細(xì)胞中的每個染色體組所含染色體條數(shù)為

A．48

B．24

C．12

D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：


31．DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因是

A．堿基配對方式的多樣

B．磷酸和脫氧核糖排列順序的多樣性

C．螺旋方向的多樣性

D．堿基對排列順序的多樣性

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同步練習(xí)冊答案