據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音。分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能( 。
A.細(xì)胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜
B.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞膜具有信息交流的功能
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進(jìn)行雜交,培育出兼有兩種品質(zhì)的優(yōu)良品種。要大量繁殖這樣的優(yōu)良品種,最好用下列哪種方法 。ā 。
A.單倍體育種法 B.雜交育種法
C.植物組織培養(yǎng)法 D.花藥離體培養(yǎng)法
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述中,正確的是
A.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時使用
B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C.目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制
D.通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染
B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞分裂和分化
C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng),下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( )
A.向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解
B.向右反應(yīng)需要的能量可來自乳酸的氧化分解
C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴(kuò)散
D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( 。
A.洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.組織細(xì)胞細(xì)胞吸收氨基酸
D.用胰蛋白酶處理DNA
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( )
A.纖維素和生長素 B.脂肪酸和磷脂
C.腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 D.性激素和血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述正確是
A.培養(yǎng)皿的每個菌落中都可能有一部分細(xì)菌導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
B.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
C.重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K+和Na+濃度見下表。下列屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?#xa0;
A.K+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞
B.K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞
C.Na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞
D. Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞
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