果蠅有一種缺刻翅的變異類型,這種變異是由染色體上某個基因缺失引起的,并且有純合致死效應(yīng)。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2。以下分析正確的是
A.缺刻翅變異類型屬于基因突變
B.控制翅型的基因位于常染色體上
C.F1中雌雄果蠅比例為1:1
D.F2中雄果蠅個體占3/7
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省蘭州市高三(下)診斷考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某池塘中養(yǎng)殖有不同食性的魚類,對其進(jìn)行物質(zhì)和能量的調(diào)查分析后,發(fā)現(xiàn)該池塘的有機物輸出量很大,需大量投放餌料維持穩(wěn)定;卮鹣铝袉栴}:
(1)該池塘可看作是一個 ,流經(jīng)該池塘的總能量___ _(填“大于”、“等于”,或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。
(2)不同食性的魚類往往占據(jù)不同的水層,這種現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的_ 結(jié)構(gòu)。
(3)池塘中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少,從能量角度分析,其原因是 。
(4)該池塘若經(jīng)營不善而廢棄后,群落將進(jìn)行 演替,演替的 和 與人工養(yǎng)殖時存在很大的不同。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員調(diào)查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數(shù)量變化,繪制如下曲線。下列說法正確的是
A.M點數(shù)量表示梅花鹿的環(huán)境容納量
B.M點時梅花鹿的年齡結(jié)構(gòu)一定為衰退型
C.M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率
D.圖中曲線的波動幅度越大說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強
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科目:高中生物 來源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
在一個隨機交配的大種群中,某對相對性狀中的顯性個體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是
A.1% B.18% C.9% D.81%
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科目:高中生物 來源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列是以小麥為實驗材料的實驗,說法正確的是
A.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
B.用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇后研磨、過濾即可
C.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體
D.鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状⑹斋@、種植、觀察
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科目:高中生物 來源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成A、B、C三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實驗結(jié)果。下列說法正確的是
A.實驗前,蔗糖溶液濃度丙>乙>甲
B.實驗后,細(xì)胞液濃度A>B>C
C.乙的濃度不變是因為沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞
D.實驗中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散
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科目:高中生物 來源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】蛋白質(zhì)的生物合成過程如圖所示,敘述正確的是
A.mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5’端、3’端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵
D.多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率
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