【題目】現(xiàn)有一個(gè)單細(xì)胞生物，某同學(xué)列舉出以下幾條來(lái)判斷該生物是否為真核生物，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 B. 有無(wú)核糖體

C. 有無(wú)染色體 D. 有無(wú)多種細(xì)胞器

【答案】B

【解析】原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，A項(xiàng)正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，而真核細(xì)胞含有染色體，C項(xiàng)正確；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，而真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

A. 一個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

B. 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，因而不能產(chǎn)生ATP

C. 原核細(xì)胞中ATP只能依靠厭氧呼吸產(chǎn)生

D. 細(xì)胞中ATP與ADP總處于動(dòng)態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用促融劑促進(jìn)人和小鼠細(xì)胞融合后，立即用帶有不同熒光染料的抗體進(jìn)行標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)融合細(xì)胞一半是人的細(xì)胞，一半是小鼠的細(xì)胞。大約40min后，來(lái)自?xún)蓚�(gè)不同物種的膜蛋白在整個(gè)雜種細(xì)胞的膜上呈均勻分布。測(cè)定不同膜蛋白完全混合（形成嵌合體）的細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)膜蛋白運(yùn)動(dòng)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

D. 溫度增加到15℃以上，質(zhì)膜的流動(dòng)性發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，沒(méi)有體細(xì)胞全能性的是

A. 植物種子發(fā)育成完整植物體

B. 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞組培成完整植株

C. 蜜蜂的卵細(xì)胞發(fā)肓成雄峰

D. 動(dòng)物胚胎干細(xì)胞克隆出完整動(dòng)物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“縮手反射”的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出該反射的反射途徑（用箭頭和序號(hào)表示）： ．
（2）只刺激④，效應(yīng)器（能、不能）做出反應(yīng)，（是、不是）反射．切斷④，刺激②，效應(yīng)器（能、不能）作出反應(yīng)．
（3）手被扎立刻縮手，完成此反射的神經(jīng)中樞在；縮手后又會(huì)感覺(jué)疼痛，疼痛的感覺(jué)是在產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園內(nèi)桂花開(kāi)了，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園內(nèi)所有鳥(niǎo)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于哪個(gè)層次（ ）

A. 種群 B. 個(gè)體 C. 群落 D. ABC都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病總是由男性傳給女兒，再由女兒傳給外孫(或外孫女)，那么這種遺傳病很可能是( )

A. 常染色體上的顯性遺傳病 B. 常染色體上的隱性遺傳病

C. X染色體上的顯性遺傳病 D. X染色體上的隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖示育種過(guò)程涉及的生物工程技術(shù)有 ． （答出兩項(xiàng)）
（2）圖中①、②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的、 ， 通常在外源DNA的首端要有啟動(dòng)子，它是識(shí)別和結(jié)合的重要部位．
（3）圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中（寫(xiě)激素名稱(chēng)）的濃度配比．用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子要用到圖中的（寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）
（4）若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，則哪項(xiàng)條件是不需要的？
A.消毒滅菌
B.充足光照
C.適宜溫度
D.適宜養(yǎng)料和激素
（5）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代生物技術(shù)，回答下列問(wèn)題：
①體外受精時(shí)，的精子與卵子相遇識(shí)別，識(shí)別物質(zhì)基礎(chǔ)是 ． 當(dāng)精子表面和卵細(xì)胞膜表面相互接觸時(shí)，發(fā)生了反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一．
②為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，請(qǐng)舉出對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法（只需寫(xiě)出名稱(chēng)或簡(jiǎn)要原理） ．
③動(dòng)物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)中最誘人的部分之一，已知該奶牛培育過(guò)程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是 ． 人們還可以建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳房生物反應(yīng)器，即：科學(xué)家將重組在一起，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．硝化細(xì)菌中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．噬菌體中沒(méi)有核糖體，不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

C．藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能完成光合作用的全過(guò)程

D．酵母菌是細(xì)菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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