6．將一組玉米幼苗的頂端切除，分別在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，將其保持在黑暗中12h，幼苗可能向右彎曲（如圖）．則幼苗彎曲的角度β（縱軸）與瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度（橫軸）的關(guān)系可表示為（　�。�
A．B．C．D．

分析 生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，β越大，但是超過(guò)最適濃度，促進(jìn)作用越來(lái)越小，彎曲度越小，而β值越�。�

解答 解：生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，β越大，但是超過(guò)最適濃度，促進(jìn)作用越來(lái)越小，彎曲度越小，而β值越小，A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖和曲線圖，考查生長(zhǎng)素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性；其次要求考生結(jié)合各曲線的走勢(shì)，作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．檢測(cè)到c、d點(diǎn)有神經(jīng)沖動(dòng)，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上雙向傳導(dǎo)
B．b處檢測(cè)不到神經(jīng)沖動(dòng)，是由于上個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)，使b處于抑制狀態(tài)
C．神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e時(shí)，需要組織液為傳導(dǎo)媒介
D．如果de距離等于cd，在刺激d點(diǎn)時(shí)，e處比c處更遲測(cè)到電位變化，這與神經(jīng)元之間的傳遞耗時(shí)較長(zhǎng)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某二倍體植物細(xì)胞的2號(hào)染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述中正確的是（　　）
A．遺傳性狀是由DNA控制的，轉(zhuǎn)錄的基本單位是DNA
B．在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某雙鏈DNA分子的堿基中A占15%，該DNA分子復(fù)制后，得到的一個(gè)DNA分子的堿基中G占（　�。�
A．15%B．30%C．35%D．50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．煙草、噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)核苷酸的種類依次為（　�。�
A．5、4、4B．4、5、8C．8、4、4D．4、5、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因芯片主要用于基因檢測(cè)工作，基本原理是DNA分子雜交
B．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
C．將外源生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速率可能會(huì)提高
D．原核基因不能用來(lái)進(jìn)行真核生物的遺傳改良

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程，下圖為該過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束
C．胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化
D．該圖表示的是桑椹胚期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化情況．以下有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其它條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況

C．若圖②中的實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3+的催化效率

D．圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下，反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）如圖是某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖，⑤處為動(dòng)脈流入端、①處為靜脈流出端．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．①和⑤中的水均來(lái)自②、③

B．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處

C．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而血糖的濃度相反

D．若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過(guò)程為①→②→③→④

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