20.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除都是通過細(xì)胞凋亡完成的
D.細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的粘著性增加,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移

分析 1、細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
4、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定功能,細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,A正確;
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變(增大),使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,B正確;
C、在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除可通過細(xì)胞凋亡完成,C正確;
D、細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的粘著性降低,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變的概念和特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是( )

A.肽鍵可以表示為﹣CO﹣NH﹣或﹣NH﹣CO﹣

B.胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵相連

C.一個(gè)鏈狀十肽分子比一個(gè)環(huán)狀八肽分子多一個(gè)肽鍵

D.在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.纖維素含量最高的是( 。
A.棉花B.亞麻C.秸稈D.木材

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖.以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤( )

A.若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C.細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D.對(duì)細(xì)胞④的分析可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.與DNA分子特異性有關(guān)的是( 。
A.磷酸、脫氧核糖、堿基的連接方式B.堿基的配對(duì)方式
C.堿基對(duì)的排列順序D.磷酸與脫氧核糖的排列順序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某科技小組在調(diào)查一塊面積為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了30只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了22只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體9只.但由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰蒼鼠的真實(shí)種群數(shù)量最可能(  )
A.小于37只B.大于37只C.小于73只D.大于73只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列細(xì)胞分裂過程中,能用顯微鏡觀察到染色體的是(  )
A.蛙的紅細(xì)胞B.乳酸菌C.藍(lán)藻D.變形蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( 。
A.R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),一般發(fā)生在分裂期
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.圖中的②合成好后,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成
D.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.對(duì)孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象假設(shè)性解釋中錯(cuò)誤是( 。
A.生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在,互不融合
C.生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)組合
D.在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案