【題目】下列方案中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
調(diào)查遺傳方式需要在患者家系進(jìn)行,調(diào)查發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)調(diào)查。
鑒定顯性個(gè)體是否是純合子,可以讓其自交,看后代是否發(fā)生性狀分離。
調(diào)查某遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,因?yàn)槎嗷蜻z傳病容易受環(huán)境影響,調(diào)查遺傳方式需要在患者家系中調(diào)查,在自然人群中調(diào)查發(fā)病率,A能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模昏b別一株高莖豌豆是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,豌豆互是閉花受粉、自花傳粉植物,因此其用自交法最簡(jiǎn)便。讓這株豌豆自交,觀察子代是否發(fā)生性狀分離,如果子代發(fā)生性狀分離,則為雜合子,否則為純合子,B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;已知在鼠的一個(gè)自然種群中,褐色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,欲判斷其顯隱性,分別讓多對(duì)褐色鼠和褐色鼠雜交、多對(duì)黑色鼠和黑色鼠雜交,觀察子代是否發(fā)生性狀分離。若褐色鼠×褐色鼠的雜交組合發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明褐色是顯性,黑色是隱性;若黑色鼠×黑色鼠的雜交組合發(fā)生了性狀分萵,則黑色鼠是顯性,褐色鼠為隱性;C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;已知果繩眼色相對(duì)性狀的顯隱性,欲通過(guò)一次雜交判斷控制眼色的基因是位干常染色體上還是僅位于X染色體上(假設(shè)控制眼色的基因位于X染色體上,Y染色體上不含它的等位基因),讓隱性雌果蠅與顯性雄果蠅雜交,觀察子代雌雄性的表現(xiàn)型。如果子一代雌性全部是顯性,雄性全部是隱性,則控制眼色的基因僅位于X染色體上;否則控制眼色的基因位于常染色體上,D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A代表的元素是________(用元素符號(hào)填寫)。
(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指________。
(3)甲圖中P的結(jié)構(gòu)通式為________________________________。
(4)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過(guò)_______________________________進(jìn)行染色。
(5)乙圖中,X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________,如果將乙圖所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,乙圖中________(填字母)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是___________。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是________。
(2)圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有______。
①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流 ⑤細(xì)胞分化
(3)若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞,則圖中________細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。
(4)圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有___________(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,________肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲是________細(xì)胞,乙是________細(xì)胞。
(2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]_______;綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_______;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ]_______;與植物細(xì)胞壁的形成及動(dòng)物分泌蛋白的加工、分類、包裝有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______;結(jié)構(gòu)⑩存在于________和________________的細(xì)胞,與細(xì)胞的________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)純合的水稻品種:甲(抗病高稈)和乙(感病矮稈),已知抗。A)對(duì)感病(a)為顯性,高稈(B)對(duì)矮稈(b)為顯性。甲與乙雜交獲得F1,F1自交,F2有四種表現(xiàn)型,其中抗病矮桿所占比例為3/16。現(xiàn)以甲、乙為材料,經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株,過(guò)程圖如下。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A/a、B/b這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是_____________________ 。
(2)過(guò)程①③可表示___________,利用的原理是______________________。
(3)圖中可獲得新基因的是過(guò)程______________________,該育種方法為 __________________ 。
(4)過(guò)程④理論上可獲得___________種單倍體,過(guò)程⑤常采用的方法是用___________(試劑)處理單倍體的幼苗,圖中與之處理相同的是過(guò)程___(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中生物都有細(xì)胞膜和核糖體
B. 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C. 生物②③④一定是異養(yǎng)生物
D. ⑤含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是( )
A. NH2-CH2-COOHB. NH2-CH2-CH2OH3
C. NH2-CH-(CH2)2-COOH5D. HOOC-CH-CH2-COOH5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是
①c周圍的管壁破損 ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
A. 只有①②③ B. 只有②③④
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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