實(shí)驗(yàn)者將一根神經(jīng)置于如圖所示的裝置中,欲測(cè)定興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度,并探究低溫對(duì)興奮傳導(dǎo)速度的影響。

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),在刺激點(diǎn)給予神經(jīng)強(qiáng)刺激,可在電位計(jì)1和2中觀察到指針 ,記錄電位計(jì)1第一次偏轉(zhuǎn)至電位計(jì)2第一次偏轉(zhuǎn)所費(fèi)時(shí)間t(s)

(2)

(3)計(jì)算出興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v=

(4)將神經(jīng)拿出并置于4℃的任氏液(相當(dāng)于生理鹽水)中浸泡5min后,再置于標(biāo)本盒中,重復(fù)步驟(1)、(2),可預(yù)測(cè)到興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v將 (增大、不變或減。

(5)阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者 (機(jī)體不自主震顫)體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:

①某同學(xué)對(duì)帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè),你認(rèn)為最可能的假設(shè)應(yīng)該

②請(qǐng)根據(jù)以下的材料和用品,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以檢測(cè)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:

第二步:

第三步:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域,研究者在這兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)。各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10m×10m的觀測(cè)點(diǎn),每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后的第1天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率進(jìn)行比較,結(jié)果見(jiàn)表。

處理區(qū)

小螞蟻出現(xiàn)率的變化(﹪)

定時(shí)灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

增加35

驅(qū)走大螞蟻

增加70

不灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

減少10

驅(qū)走大螞蟻

減少2

對(duì)本研究的試驗(yàn)方法和結(jié)果分析,表述錯(cuò)誤的是( )

A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長(zhǎng)

B.采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法

C.大螞蟻影響小螞蟻的活動(dòng)范圍

D.土壤含水量影響小螞蟻的活動(dòng)范圍

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是四種人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型判斷,其中正確的是

選項(xiàng)

遺傳病

遺傳病

遺傳病類(lèi)型

A

先天性夜盲癥

甲型血友病

伴X染色體隱性遺傳

B

遺傳性神經(jīng)性耳聾

先天性心臟病

多基因遺傳病

C

葛萊弗德氏綜合征

精神分裂癥

染色體異常遺傳病

D

唇裂

多指

常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細(xì)胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細(xì)胞含有16條染色體(n=16),雄蜂可通過(guò)一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條同源染色體

B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有36個(gè)DNA分子

C.在精子形成過(guò)程中,該動(dòng)物細(xì)胞含有的染色體始終為16條

D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的精子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

煙草是雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如下圖所示(注:精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在地,完成受精)。若將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型和比例為

A.S1S2:S1S3:S2S2:S1S3=1:1:1:1

B.S1S2: S1S3: S2S3=1:1:1

C.S1S2: S1S3=1:1

D.S1S2: S1S3: S2S3=1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面左圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,右圖為某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況。[能量流動(dòng)單位:×103kJ/(m2·y)]。據(jù)圖回答下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲代表生產(chǎn)者,①可以代表化能合成作用

B.流經(jīng)上述水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1744×103kJ/(m2·y)

C.甲、乙、丙中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán)

D.按圖中能量傳遞效率,若頂級(jí)肉食動(dòng)物獲1 kJ能量,則生產(chǎn)者需具有416.2kJ能量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員探究生長(zhǎng)素(IAA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響,得到圖甲所示結(jié)果;探究不同濃度的脫落酸 (ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響,得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷

A.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低

B.圖甲中高濃度青霉索對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用

C.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用

D.圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.葉綠體中色素都含有Mg元素

B.同一個(gè)體不同體細(xì)胞中基因是相同的

C.單倍體到二倍體發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向

D.植物生長(zhǎng)素是一種大分子有機(jī)物,是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是 ( )

A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水

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