下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成1條肽鏈，則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是（ ）

A．2、2、2 B．1、1、2 C．1、1、3 D．3、2、3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中正確的是（ ）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器

④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

⑤有些細(xì)菌只含有RNA一種核酸．

A．② B．①③ C．②④ D．③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)方框依次代表大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列哪項(xiàng)屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（ ）

A．線粒體 B．核糖體 C．染色體 D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述正確的是（ ）

A．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液先混合再使用，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒

C．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

D．鑒定可溶性還原糖時(shí)，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵楊樹的一片葉屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次（ ）

A．器官 B．組織 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答一組相關(guān)的問(wèn)題．

（1）可以將 作為酶活性高低的指標(biāo)．

（2）在t1和t5的溫度環(huán)境中，該酶的活性都極低．這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時(shí) ．

（3）已知經(jīng)過(guò)t2溫度處理的該酶，當(dāng)溫度提高到t3時(shí)，其活性隨著提高；但不知道經(jīng)過(guò)t4溫度處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平．請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究．

①取3支試管，編號(hào)為A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A和B設(shè)為對(duì)照組，分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min；將C作為實(shí)驗(yàn)組，其溫度處理應(yīng)是先在 ，然后再轉(zhuǎn)移到 ．

②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL，分別加入甲、乙、丙三支試管中， ．

③分別將甲、乙、丙中的溶液對(duì)應(yīng)加入A、B、C內(nèi)，振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min，檢測(cè)各試管中產(chǎn)物的量，記錄，比較．

④結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：

如果 ，則說(shuō)明隨著溫度由t4降低，該酶的活性可以恢復(fù)；

如果 ，則說(shuō)明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復(fù)．

（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有 ．（至少寫2點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案