A、
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D、
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2 |
Aa |
AA+Aa |
2 |
2n+1 |
2 |
24+1 |
2 |
17 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,6 | B、4,9 |
C、2,4 | D、4,6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成蛋白質(zhì)的氨基酸全部為必需氨基酸 |
B、蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量 |
C、組成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多 |
D、有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒的容器需適時(shí)進(jìn)行排氣 |
B、篩選土壤微生物需配制選擇培養(yǎng)基 |
C、平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù) |
D、組培過程中需調(diào)節(jié)植物激素比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素具有微量和高效的特點(diǎn) |
B、激素通過血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸 |
C、激素種類多,但只能為機(jī)體提供少量能量 |
D、激素作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體 |
B、胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原 |
C、傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與母親有關(guān) |
B、與父親有關(guān) |
C、與父母親都有關(guān) |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6 | ||
B、能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
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C、N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 | ||
D、生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP |
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