下圖為植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,二者在結(jié)
構(gòu)上的相同點(diǎn)有:______________,為酶提供更多的附著位點(diǎn)。都含有______________分子,是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。都具有雙層膜結(jié)構(gòu),另具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有____。
(2)圖中甲的色素主要分布在______________,綠色植物在適宜光照條件下,若適當(dāng)
提高C02的含量,短時間內(nèi)C3含量將___________,[H]和ATP的含量將________。
(3)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)_____________過程合成糖元。
(4)發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號)______________,在缺氧情況
下,物質(zhì)A通過過程⑤形成的物質(zhì)C是____________________________。
(5)物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行______________作用。此作用在
人體內(nèi)只能生成_____________氨基酸。
⑴都有較大的生物膜面積 DNA(“核酸”無分) 細(xì)胞核(“核膜”給分)
⑵囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜(“基粒片層”或“類囊體”給分) 上升(“增加”給分) 下降(“減少”給分)
⑶①③(只答①給分,只答③無分)
⑷⑦ 乳酸(C3H603給分)
⑸轉(zhuǎn)氨基作用(“氨基轉(zhuǎn)換作用”給分) 非必需
考查的是線粒體和葉綠體的有關(guān)內(nèi)容,以及人體新陳代謝的部分過程。
⑴甲圖為葉綠體,乙圖為線粒體,甲乙兩種細(xì)胞器都是重要的能量轉(zhuǎn)換器,它們之間有很多相同點(diǎn):①都具有能量轉(zhuǎn)換功能;②都具有雙層膜;③都含有少量的DNA和RNA;④都能產(chǎn)生水也需要消耗水等等,因?yàn)榫粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,它們進(jìn)行的新陳代謝過程都比較復(fù)雜,所以需要有多個酶的附著點(diǎn),同過增大內(nèi)膜面積的方式為酶提供更多的附著位點(diǎn);具有雙層膜結(jié)構(gòu)的還有細(xì)胞核;
⑵葉綠體中含有色素,色素分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上(類囊體上),提高C02的含量,短時間內(nèi)C3含量將增加,[H]和ATP的含量將減少;
⑶一次攝入大量的糖類,血糖首先要合成肝糖元和肌糖元,即①③;
⑷發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程為有氧呼吸的第二三階段,即圖中的⑦,在缺氧情況下,在人體細(xì)胞中合成乳酸;
⑸物質(zhì)A為丙酮酸,在肝臟細(xì)胞中的谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行的是氨基轉(zhuǎn)換作用(轉(zhuǎn)氨基作用),在氨基轉(zhuǎn)換作用下人體內(nèi)只能生成非必需氨基酸。必需氨基酸是人體內(nèi)不能合成的氨基酸,只能通過外界攝取進(jìn)來。
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科目:高中生物 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖為植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,二者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)有:______ ________,為酶提供更多的附著位點(diǎn);都含有______________分子,是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ);都具有雙層膜結(jié)構(gòu),另外具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有___ _。
(2)圖中甲的色素主要分布在_________ _____,綠色植物在適宜光照條件下,若適當(dāng)提高C02的含量,短時間內(nèi)C3含量將________ ___,[H]和ATP的含量將___ _____。
(3)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)_____________過程合成糖元。
(4)發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號)______________,在缺氧情況下,物質(zhì)A通過過程⑤形成的物質(zhì)C是________________。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過 作用合成有機(jī)物,這類生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆江西省八校高三第二次聯(lián)考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題
(11分)下圖為植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,二者在結(jié)
構(gòu)上的相同點(diǎn)有:______________,為酶提供更多的附著位點(diǎn)。都含有______________分子,是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。都具有雙層膜結(jié)構(gòu),另具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有____。
(2)圖中甲的色素主要分布在______________,綠色植物在適宜光照條件下,若適當(dāng)
提高C02的含量,短時間內(nèi)C3含量將___________,[H]和ATP的含量將________。
(3)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)_____________過程合成糖元。
(4)發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號)______________,在缺氧情況
下,物質(zhì)A通過過程⑤形成的物質(zhì)C是____________________________。
(5)物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行______________作用。此作用在
人體內(nèi)只能生成_____________氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2010年廣州市高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖為植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,二者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)有:______ ________,為酶提供更多的附著位點(diǎn);都含有______________分子,是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ);都具有雙層膜結(jié)構(gòu),另外具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有___ _。
(2)圖中甲的色素主要分布在_________ _____,綠色植物在適宜光照條件下,若適當(dāng)提高C02的含量,短時間內(nèi)C3含量將________ ___,[H]和ATP的含量將___ _____。
(3)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)_____________過程合成糖元。
(4)發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號)______________,在缺氧情況下,物質(zhì)A通過過程⑤形成的物質(zhì)C是________________。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過 作用合成有機(jī)物,這類生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆江西省八校高三第二次聯(lián)考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題
(11分)下圖為植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,二者在結(jié)
構(gòu)上的相同點(diǎn)有:______________,為酶提供更多的附著位點(diǎn)。都含有______________分子,是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。都具有雙層膜結(jié)構(gòu),另具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有____。
(2)圖中甲的色素主要分布在______________,綠色植物在適宜光照條件下,若適當(dāng)
提高C02的含量,短時間內(nèi)C3含量將___________,[H]和ATP的含量將________。
(3)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)_____________過程合成糖元。
(4)發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號)______________,在缺氧情況
下,物質(zhì)A通過過程⑤形成的物質(zhì)C是____________________________。
(5)物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行______________作用。此作用在
人體內(nèi)只能生成_____________氨基酸。
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