【題目】下列各項中可以導(dǎo)致基因重組現(xiàn)象發(fā)生的是 （ ）

A. 姐妹染色單體的交叉互換 B. 等位基因彼此分離

C. 非同源染色體的自由組合 D. 姐妹染色單體分離

【答案】C

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了進(jìn)一步探究細(xì)胞衰老的影響因素，進(jìn)行了如下實驗。

實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：

細(xì)胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2～4

實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下圖所示：

實驗Ⅲ：將老年男性體細(xì)胞和年輕女性體細(xì)胞混合培養(yǎng)，當(dāng)老年男性細(xì)胞停止分裂時，年輕女性細(xì)胞依然分裂旺盛。

實驗Ⅳ：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的完整細(xì)胞融合；另將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的完整細(xì)胞融合，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。

分析以上實驗，回答下列問題：

（1）每個實驗可以分別得出怎樣的結(jié)論？

實驗Ⅰ：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。

實驗Ⅱ： 。

實驗Ⅲ： 。

實驗Ⅳ： 。

（2）影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有哪些？ 。

（3）實驗Ⅲ的設(shè)計是否嚴(yán)密？若不嚴(yán)密，應(yīng)怎樣改進(jìn)？ ________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”。以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果。

①將等量的小鼠肝癌Hepal－6細(xì)胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；

②將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h，靜置、去除上清液；

③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，置于37 ℃、5%的 CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；

④分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度的SW對細(xì)胞存活率的影響曲線如圖所示。

請回答下列問題。

（1） 處于間期的肝癌Hepal－6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是 。

（2）步驟③中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為 。步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進(jìn)行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了_______________，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

（3）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal－6細(xì)胞作用效果的特點是

①___________________________；

②___________________________。

（4）將培養(yǎng)48 h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到培養(yǎng)48 h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl－2的表達(dá)量如下表所示：

SW

癌細(xì)胞數(shù)目

凋亡細(xì)胞數(shù)目

Bax蛋白

Bcl－2蛋白

2/(μg·mL－1)

＋

＋＋＋

＋＋＋＋＋

＋

1/(μg·mL－1)

＋＋

＋＋＋

＋＋＋

＋＋

0.5/(μg·mL－1)

＋＋＋

＋＋

＋＋

＋＋＋

0/(μg·mL－1)

＋＋＋＋

＋

＋

＋＋＋＋

注：“＋”的數(shù)量表示相對值的多少

據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞________來抑制腫瘤生長的，其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)________________的表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體是（ ）

A．單倍體 B．二倍體 C．三倍體 D．六倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是人類遺傳病中的一種，相關(guān)基因用A(a)表示。在一個男性多指患者的下列各細(xì)胞中，含或可能含顯性基因A的共有幾項

①精原細(xì)胞②成熟的紅細(xì)胞③初級精母細(xì)胞④次級精母細(xì)胞⑤精子⑥白細(xì)胞

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多______連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是________。存在于動物肝臟細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中________的構(gòu)成。

（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示，各基本單位之間是通過________（填“①”、“②”或“③”）連接起來的。

（3）若b中的含氮堿基為T，則b的名稱為________，由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物界常見的四種細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A．a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同

B．a、B、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物

C．能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞

D．b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病（ ）

A．如果父親患病，女兒一定不患此病 B．如果外祖父患病，外孫一定患此病

C．如果祖母為患者，孫女一定患此病 D．如果母親患病，兒子一定患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】烏魚能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

（1）烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

（2）在整個生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。

太陽能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

則烏魚獲取的能量是_________________。

（3）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是_____________________，池塘中___________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

（4）該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于___________演替。

（5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑。

______________________________

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