（2015秋•肇慶期末）細(xì)胞里可以儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）

A．核糖核苷酸 B．脫氧核苷酸

C．脫氧核糖核酸 D．氨基酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)下表分析相同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)各元素比例氧化分解時(shí)
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A．同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B．脂肪中H的比例是12%
C．X＜Y
D．脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉定區(qū)一模）為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量．假定在單側(cè)光照下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖所示）中，正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖．光合作用過程中，結(jié)構(gòu)a 進(jìn)行的反應(yīng)是（ ）

①水的光解 ②ATP生成 ③CO2固定 ④C3還原．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐卣魇牵?）

A．需要載體 B．需要消耗ATP

C．從高濃度到低濃度 D．從低濃度到高濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（ ）

A．胰島素和淀粉 B．胰島素和葡萄糖

C．核糖核酸和乳糖 D．ATP和抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•惠州期末）識(shí)圖作答：要求在[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字，橫線填寫相應(yīng)的文字．

（1）圖乙是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．理由是：有 等結(jié)構(gòu)（填圖中相應(yīng)數(shù)字）．

（2）圖甲中為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ，圖甲中的2是 合成場所．

（3）在西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[ ] ．

（4）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有藻藍(lán)素和 ，因此也能進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）不含有生物膜的細(xì)胞器是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　　）
A．將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色
B．將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色
D．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

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