(2015秋•侯馬市校級(jí)期中)圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞
B.此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞,也有可能是酵母菌細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量
D.結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜所含蛋白質(zhì)的種類和功能相同 | |
C. | 細(xì)胞膜的信息交流功能與膜上的載體蛋白功能有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜具有選擇性是因?yàn)槟さ鞍追肿哟蠖嗫梢赃\(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•漢中校級(jí)期末)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如表所示.據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè):當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為( )
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和點(diǎn)時(shí)(CO2吸收量/mg•10﹣2cm﹣2葉﹣1•h﹣1) | 黑暗條件下(CO2釋放量/mg•10﹣2cm﹣2葉﹣1•h﹣1) | |
A植物 | 1 | 3 | 20 | 6 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
注:當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一點(diǎn)后,再增大光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度不增加,這一點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn).
A.11 B.2 C.9 D.20
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•汕尾校級(jí)期末)在下列結(jié)構(gòu)中,其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是( )
①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體.
A.①③ B.④⑤ C.⑤⑦ D.②⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•侯馬市校級(jí)期中)下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的有幾項(xiàng)( )
①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體;
②正在分裂的人腫瘤細(xì)胞內(nèi)無大液泡,但有較多的線粒體和核糖體;
③高倍顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞,能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);
④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ);
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜;
⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;
⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無染色體;
⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素.
A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南陽(yáng)期中)如圖所示是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.只有使用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞,才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B.2是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
C.3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D.不同細(xì)胞間通過2實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•侯馬市校級(jí)期中)生物界和非生物界具有統(tǒng)一性,是因?yàn)椋?)
A.生物與非生物都是物質(zhì)的
B.構(gòu)成細(xì)胞的化合物都來自巖石圈
C.構(gòu)成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無機(jī)自然界找到
D.生物和非生物有著共同的代謝作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)細(xì)胞分裂的意義是( )
A.是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)
B.是生物繁殖的基礎(chǔ)
C.是生物體遺傳的基礎(chǔ)
D.以上三項(xiàng)都正確
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