科學家從蘇云金芽孢桿菌中分離出殺蟲晶體蛋白基因（簡稱Bt基因）培育轉基因抗蟲棉，不要的操作是

A．用限制酶切割棉花DNA           B．構建Bt基因表達載體

C．將Bt基因導入棉花細胞           D．檢測Bt基因的表達

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：基因工程的基本操作的四個步驟是：目的基因的獲取（用相同的限制酶切割目的基因和運載體，露出相同的粘性末端或平末端）、基因表達載體的構建（構建Bt基因表達載體）、將目的基因導入受體細胞（將Bt基因導入棉花細胞）、目的基因的檢測和鑒定（檢測Bt基因的表達），所以A錯誤。

考點：本題考查的是基因工程，意在考查考生對基因工程操作步驟的理解。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

科學家從蘇云金芽孢桿菌中獲取抗蟲基因Bt，將Bt基因轉移到優(yōu)質油菜中，培育出抗蟲的油菜品種。培育此新品種的技術屬于

[　　]

A．基因工程
B．細胞工程
C．發(fā)酵工程
D．酶工程

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科目：高中生物 來源：2012屆重慶八中高三第二次月考理綜試卷（生物部分） 題型：單選題

科學家從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲的基因，“放入”棉細胞中，然后培育出了抗蟲棉植株。下列有關抗蟲棉植株培育的敘述，正確的是

A．只能用鳥槍法提取抗蟲基因
B．用同種限制酶對供體細胞DNA和質粒切割，可獲得相同的黏性末端
C．蘇云金芽孢桿菌和抗蟲棉細胞中，前者基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的
D．要提高抗蟲物質的合成速率，只能對抗蟲基因的編碼區(qū)進行修飾

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年重慶八中高三第二次月考理綜試卷（生物部分） 題型：選擇題

科學家從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲的基因，“放入”棉細胞中，然后培育出了抗蟲棉植株。下列有關抗蟲棉植株培育的敘述，正確的是

A．只能用鳥槍法提取抗蟲基因

B．用同種限制酶對供體細胞DNA和質粒切割，可獲得相同的黏性末端

C．蘇云金芽孢桿菌和抗蟲棉細胞中，前者基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的

D．要提高抗蟲物質的合成速率，只能對抗蟲基因的編碼區(qū)進行修飾

 

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科目：高中生物 來源：遼寧省期末題 題型：讀圖填空題

請回答下列生物工程的問題。
Ⅰ．上圖中甲和乙是不同生物基因的結構示意圖。科學家從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因通過基因工程來培育抗蟲棉。請判斷抗蟲基因屬于圖甲和圖乙中所示的哪種類型________。將抗蟲基因導入棉花細胞中常用的方法是_________。
Ⅱ．自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--眼蟲，這說明植物的細胞器可以在某些動物細胞中存活。根據(jù)眼蟲的特點，可知高等動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的。雜交實驗的步驟如下圖所示：
(1)①的細胞中最好應有細胞器____。由①誘導形成②的過程稱為____。
(2)③過程所用的酶是____。
(3)④過程除了用電刺激等物理法外，還可以用化學法進行誘導，常用的誘導劑為____。
(4)⑤過程需要滿足的條件除營養(yǎng)、溫度和pH外，還需要____和____。
(5)若①⑤體細胞的染色體數(shù)分別是2A、2B，則融合的胚胎細胞⑥的染色體數(shù)為____。
Ⅲ．珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，其體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是____。

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