【題目】如圖是小明同學(xué)所做“新鮮菠菜葉片內(nèi)葉綠體中色素的提取和分離實驗”的實驗結(jié)果，老師認(rèn)為實驗結(jié)果不理想，則產(chǎn)生此結(jié)果最可能的原因是

A.誤用蒸餾水作提取液和層析液

B.研磨時未加入SiO2

C.實驗材料自身有問題

D.研磨時未加入CaCO3

【答案】D

【解析】

A、誤用蒸餾水做提取液和層析液，會導(dǎo)致圖中沒有色素帶出現(xiàn)，A錯誤。

B、研磨時未加入SiO2，導(dǎo)致色素相對含量低，B錯誤。

C、實驗中用的是新鮮菠菜葉片，C錯誤。

D、色素含量最多的是葉綠素a，含量最少的是胡蘿卜素，含量大小的關(guān)系為葉綠素a>葉綠素b葉黃素>胡蘿卜素。圖示葉綠素a和葉綠素b含量相對較少，而葉黃素最多，胡蘿卜素較多，可能是研磨時未加入CaCO3，導(dǎo)致部分葉綠素被破壞。D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體細(xì)胞中含有抑癌的P53基因，若細(xì)胞中P53基因失活而不能表達，易形成腫瘤。有科學(xué)家希望利用腺病毒將P53基因?qū)肽[瘤細(xì)胞來治療癌癥。腺病毒是一種雙鏈 DNA 病毒，具有抑制P53基因活性的55Kda基因以及病毒復(fù)制基因E1，能在P53 異常的腫瘤細(xì)胞中增殖，也會侵染正常的T細(xì)胞。請回答：

(1)P53基因是__________(填“目的”或“標(biāo)記”)基因。為構(gòu)建有療效的、安全的重組腺病毒，要破壞____________基因，因此限制酶最好選擇__________________。

(2)將P53基因與腺病毒重組，還需要_________________________酶。重組的成功率不高，反應(yīng)體系中還有大量非重組的野生型病毒的DNA存在，這是因為_____________________。

(3)要獲得更多重組病毒，可采用的方法是將E1基因?qū)肽[瘤細(xì)胞的基因組中，再用重組病毒侵染含該種腫瘤細(xì)胞并在體外培養(yǎng)。將E1基因?qū)肽[瘤細(xì)胞后，再進行病毒侵染的理由是_____________。

(4)因為重組病毒與非重組病毒的_____________________不同，其質(zhì)量(密度)也不同，故可采用離心分層純化法篩選重組病毒。

(5)腺病毒載體只能直接注射到腫瘤部位，若靜脈注射，到達腫瘤組織的病毒載體非常少，難以達到治療效果，可能的原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是()

A. Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B. Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

C. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D. 細(xì)胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補結(jié)合時，可阻斷該基因的mRNA的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機理如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，可能導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

B. 反義RNA不能與DNA互補結(jié)合，故不能用其制作DNA探針

C. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

D. 該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A.提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解

B.水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)．

C.乙色素在濾紙上的擴散速度最快

D.四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行了2.4-D對插枝生根作用的實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根的長度表示

B. 2，4-D的濃度是該實驗的可變因素

C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組

D. 達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)

B. ad段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進行所提供的活化能

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D. 曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①____________；②___________。

（2）比較圖甲中①和②處溶液濃度的大�。�①______②（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）圖丙中⑦為________，其在滲透系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于圖甲中的________。

（4）圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有________性，細(xì)胞膜的這一特性與其膜上________有關(guān)。

（5）若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？___________。若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間可能會發(fā)生什么變化？__________。

（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳腺炎和口蹄疫分別是由細(xì)菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴(yán)重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細(xì)菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體，圖2為培育流程。

(1)培育雙轉(zhuǎn)基因奶牛涉及的生物技術(shù)有_______________________________________________(至少2項)。

(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中表達，人干擾素基因則可在全身細(xì)胞表達，這與構(gòu)建表達載體時________的選擇有關(guān)。據(jù)圖可知，干擾素基因與____________基因可同時轉(zhuǎn)錄，基因工程過程中主要的工具酶有________________。

(3)將基因?qū)肱Ｌ撼衫w維細(xì)胞前，需用________將其處理成單個細(xì)胞。成纖維細(xì)胞無法直接發(fā)育成個體，需要去核卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)誘導(dǎo)，以實現(xiàn)細(xì)胞核的________。

(4)研究者利用________________技術(shù)篩選出____________(填“牛乳鐵蛋白肽”或“干擾素”)基因成功表達的胚胎進行移植。

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