4.下列有關(guān)有絲分裂的敘述中不正確的是( 。
A.動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同
B.動、植物細(xì)胞有絲分裂的末期,分裂成兩上子細(xì)胞的方式相同
C.顯微鏡下判斷某細(xì)胞處于有絲分裂的哪個時期的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)
D.細(xì)胞周期不同時期所經(jīng)歷時間的長短可用每時期的細(xì)胞數(shù)與計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比值表示

分析 動物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

高等植物細(xì)胞動物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個.細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞

解答 解:A、動植物細(xì)胞有絲分裂中染色體的變化規(guī)律完全相同,A正確;
B、動、植物細(xì)胞有絲分裂的末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,植物在赤道板的位置現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個,而動物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞,B錯誤;
C、有絲分裂不同時期,細(xì)胞中染色體的形態(tài)存在一定差異,因此細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù),C正確;
D、比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短,通常以某一時期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例代替該期在細(xì)胞周期中的時間比例,計數(shù)的細(xì)胞越多,誤差越小,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞的生長和增殖的周期性等知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東學(xué)業(yè)考試)美國宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命.這一推測的理由是( )

A.水是細(xì)胞含量最多的化合物

B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分

C.一切生命活動都離不開水

D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【浙江卷】 題型:

如圖為某DNA片段示意圖,該片段含有酶甲基因,圖中數(shù)字表示基因的長度(單位:kb,1 kb=1 000堿基對),轉(zhuǎn)錄合成的初始RNA中d區(qū)間對應(yīng)的區(qū)域被切除,剩余部分被加工成為成熟的mRNA,則下列相關(guān)分析錯誤的是

A.圖中“轉(zhuǎn)錄起點”和“起始密碼子對應(yīng)位點”發(fā)生的堿基配對方式不同

B.基因轉(zhuǎn)錄的場所可能是細(xì)胞核,也可能是細(xì)胞質(zhì)

C.酶甲基因形成的成熟mRNA含有3 100個核苷酸和1個游離的磷酸基團(tuán)

D.RNA聚合酶識別的位點是DNA片段中的轉(zhuǎn)錄起點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是細(xì)胞內(nèi)環(huán)境示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換
B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤
C.體液的成分主要是水,不含蛋白質(zhì)
D.若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問題,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)下措施及途徑尚不可取的是( 。
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用
B.利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種
C.糧食作物種植過程中,嚴(yán)禁使用化肥和農(nóng)藥
D.控制人口增長,協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.⑥過程可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B.①須通過消化和循環(huán)系統(tǒng)才能完成,②須通過呼吸和循環(huán)系統(tǒng)才能完成
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.人體的內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.精子和卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處,下列說法不正確的是(  )
A.在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子形成過程中無極體產(chǎn)生
B.一個初級精母細(xì)胞可形成4個精子,而一個初級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞
C.精細(xì)胞變形成為精子,而卵細(xì)胞無變形過程
D.精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點在于實現(xiàn)了基因重組
B.雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性
C.盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營養(yǎng)
D.誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合既可以用物理和化學(xué)的手段,也可以用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.小麥的抗病(A)對感。╝)為顯性,為獲得純種抗病小麥,將基因型為Aa的小麥逐代自交,逐代淘汰感病個體.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因型為Aa的小麥產(chǎn)生雌雄配子的比例相等
B.經(jīng)選擇后的每代群體中的基因型頻率都發(fā)生改變
C.雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果
D.基因型為Aa的小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可獲得穩(wěn)定遺傳的抗病品種

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