【題目】下列各組生物中，具有細胞結構而沒有核膜的是（ ）
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍球藻、大腸桿菌

C．魚的紅細胞、植物葉肉細胞 D．人的皮膚上皮細胞、噬菌體

【答案】B

【解析】

試題分析：A項，念珠藻屬于藍藻門，是原核生物；顫藻是原核生物；SARS病毒是病毒，不具有細胞結構，故A項錯誤。

B項，藍細菌又叫藍藻，屬于原核生物；乳酸菌和大腸桿菌都是細菌，屬于原核生物，原核生物不具有核膜結構，故B項正確。

C項，人成熟的紅細胞沒有細胞核；植物的葉肉細胞有細胞核，植物是真核生物，具有核膜，故C項錯誤。

D項，人的皮膚上皮細胞具有細胞核，也有核膜；噬菌體是病毒，不具有細胞結構，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程技術的敘述，正確的是（ ）

A. 重組DNA 技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D. 只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2a），請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A代表的是 ．

（2）肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量為 J/cm2a．能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 ．

（3）從圖中分析可知，肉食性動物僅獲得部分植食性動物中的能量，原因有：

①植食性動物體內(nèi)的部分能量被自身 而消耗；

②部分植食性動物 ；

③植食動物中還有少部分能量被 利用．

（4）甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力．

（5）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，人工生態(tài)系統(tǒng)的意義在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關說法不正確的是（ ）

A．在a點所示條件下，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體

B．該植物葉片的呼吸速率是5 mg/（100 cm2葉·小時）

C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg

D．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則圖中b點將右移，c點左下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物學習興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行了24小時測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線，則圖中表示光合速率等于呼吸速率的點是（ ）

A．a、b B．b、c C．a、c D．b、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某雌雄同株植物的花色（紅花、紫花和白花）受三對等位基因（有A－a、B－b、C－c表示相關基因）控制。如果某種基因型中三種顯性基因都存在時，則表現(xiàn)為紅花，如果有兩種顯性基因則表現(xiàn)為紫色，其他基因型為白色。如圖是該植物體細胞中與花色有關的基因組成。

（1）選取多株這樣的植株自交產(chǎn)生的后代中，花色類型及其比例接近________。

（2）為了驗證這三對等位基因遵循自由組合定律，老師要求用測交的方法進行，所要選取的另一個親本的基因型及性狀表現(xiàn)分別是________、________，該實驗的結果是________。

（3）如果圖中的三對染色體丟失任何一條都不影響活性。已知該植物的一植株丟失了其中的一條，性狀為紫色，請你預測該植株丟失的染色體可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將哺乳動物的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為“血影”。其主要成分是（ ）

A. 無機鹽、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、糖類

C. 脂肪、蛋白質(zhì) D. 磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個用15N標記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，將每次復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是（ ）

A．c、e、f B．a(chǎn)、e、b C．a(chǎn)、b、d D．c、d、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種離子的運輸方式是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從高濃度的一側運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?/span>

D. 曲線mn段和ab段表明細胞呼吸產(chǎn)生的能量不足,抑制了細胞的吸收

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