A. | 蔗糖和葡糖糖都能進入細胞,但進入速度一定不等 | |
B. | 蔗糖不能進入動物細胞,因為動物細胞細胞膜上沒有運輸蔗糖分子的載體蛋白 | |
C. | 有氧呼吸第二階段利用的是丙酮酸,葡萄糖被分解為丙酮酸之后才能進入細胞 | |
D. | 蔗糖和葡萄糖都能進入細胞,但進入速度可能不等 |
分析 葡萄糖是動植物細胞共有的糖類,蔗糖是植物細胞特有的二糖,動物細胞膜不能吸收蔗糖;有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞中基質中,發(fā)生的物質變化是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,第二階段發(fā)生在線粒體基質中,發(fā)生的物質變化是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫,第三階段發(fā)生在線粒體內膜上,還原氫與氧氣結合形成水.
解答 解:A、蔗糖是植物細胞特有的二糖,動物細胞不能吸收蔗糖,A錯誤;
B、蔗糖不能進入動物細胞,因為動物細胞細胞膜上沒有運輸蔗糖分子的載體蛋白,B正確;
C、葡萄糖被分解為丙酮酸發(fā)生在細胞中基質中,C錯誤;
D、由A分析可知,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是糖類的分類和分布,物質跨膜運輸的方式,有氧呼吸的過程和場所,旨在考查學生對相關知識的理解和熟練識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 | B. | 強光射來時,迅速眨眼 | ||
C. | 看電影感動得落淚 | D. | 男同學在青春期喉結突出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0~13mm胚芽鞘表現出背地性生長,體現了生長素作用的兩重性 | |
B. | 水平放置的燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與重力方向無關 | |
C. | 39~59mm生長素含量逐漸升高將使根的生長表現出頂端優(yōu)勢 | |
D. | 13~24mm左右生成素含量低可能是由于激素分子被相關酶分解了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們均具有細胞結構 | |
B. | 他們的遺傳物質均為DNA | |
C. | 肺炎雙球菌一定會讓小鼠患敗血病死亡 | |
D. | T2噬菌體能侵入到小鼠體細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1995•上海)除病毒外,生物體結構和功能的最基本單位是( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012春•乳山市期末)下列關于生長激素和甲狀腺激素的敘述中,不正確的是( )
A.幼年生長激素分泌不足引起侏儒癥
B.甲狀腺激素為生長發(fā)育提供物質和能量
C.甲狀腺激素和生長激素具有協同作用
D.甲狀腺激素的分泌受到垂體調控
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