【題目】真核生物基因編碼區(qū)包含外顯子和內(nèi)含子,編碼蛋白質(zhì)的序列稱為外顯子,不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為內(nèi)含子。研究表明肌張力障礙與相關(guān)基因內(nèi)含子中CTG核苷酸序列多次重復(fù)有關(guān)。下圖是肌張力障礙形成的一種假說(shuō)模型,前體RNA中被剪切下來(lái)的重復(fù)RNA異常聚集(也稱RNA團(tuán)簇),使剪接因子失去功能而引起疾病。請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①屬于__________(變異類型)。
(2)過(guò)程②所需的原料是__________,過(guò)程③先斷裂再形成的化學(xué)鍵是_________。
(3)與圖中RNA團(tuán)簇相比,基因中特有的堿基對(duì)是_____________。RNA團(tuán)簇使剪接因子失去功能,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中__________(過(guò)程)的模板缺失。
(4)過(guò)程④中成熟的mRNA會(huì)同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合,其意義是____________________。
(5)若基因內(nèi)含子中CCT多次重復(fù),能否引起RNA團(tuán)簇,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:__,__________。
(6)依據(jù)該模型推測(cè),可通過(guò)阻斷___________治療肌張力障礙。
【答案】基因突變 核糖核苷酸 磷酸二酯鍵 A-T 翻譯 以少量RNA迅速合成大量蛋白質(zhì) 不能, 剪切下來(lái)的重復(fù)RNA不能堿基互補(bǔ)配對(duì) RNA團(tuán)簇的形成
【解析】
1.真核生物基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),編碼區(qū)中有內(nèi)含子和外顯子。
2.基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換。
3.翻譯是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。
(1)過(guò)程①中,相關(guān)基因內(nèi)含子中CTG核苷酸序列多次重復(fù),即堿基對(duì)數(shù)目增添,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,屬于基因突變。
(2)過(guò)程②是轉(zhuǎn)錄形成RNA,所以需要的原料是核糖核苷酸;核糖核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連,所以過(guò)程③先斷裂再形成的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵。
(3)DNA與RNA相比,特有的堿基是T,所以與圖中RNA團(tuán)簇相比,基因中特有的堿基對(duì)是AT。RNA團(tuán)簇使剪接因子失去功能,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中翻譯的模板缺失。
(4)過(guò)程④中成熟的mRNA會(huì)同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合,其意義是以少量RNA迅速合成大量蛋白質(zhì).
(5)由于剪切下來(lái)的重復(fù)RNA不能堿基互補(bǔ)配對(duì),所以基因內(nèi)含子中CCT多次重復(fù),不能引起RNA團(tuán)簇。
(6)依據(jù)該模型推測(cè),前體RNA中被剪切下來(lái)的RNA團(tuán)簇,能使剪接因子失去功能而引起疾病,所以可通過(guò)阻斷RNA團(tuán)簇的形成來(lái)治療肌張力障礙。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干種子萌發(fā)過(guò)程中,CO2釋放量()和O2吸收量(Qo。)的變化趨勢(shì)如圖所示(假設(shè)呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列問(wèn)題:
(1)種子在萌發(fā)過(guò)程中的0~12 h之間,需要吸收大量的水分,以 ___細(xì)胞代謝的速率。
(2)在種子萌發(fā)過(guò)程中的12~30h之間,細(xì)胞呼吸的方式有 ___,依據(jù)是_____。
(3)胚芽出土后幼苗的正常生長(zhǎng)還需要吸收無(wú)機(jī)鹽離子。研究發(fā)現(xiàn),水稻幼苗吸收大量的SiO44-,而番茄幼苗幾乎不吸收SiO44-,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這種選擇性進(jìn)行驗(yàn)證,要求寫出實(shí)驗(yàn)思路:____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,此特性與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的 ___密切相關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式, ATPase為ATP酶,在圖示生理過(guò)程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.雄激素一般通過(guò)方式②進(jìn)入靶細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞通過(guò)方式④吞噬病原
C.低溫會(huì)影響方式①~④的運(yùn)輸速率
D.氧濃度變化會(huì)影響方式③④的運(yùn)輸速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小麥和玉米兩種植物凈光合速率隨環(huán)境CO2濃度的變化趨勢(shì)。(CO2濃度為300μL·L-1時(shí)接近大氣CO2濃度)
回答下列問(wèn)題:
(1)小麥和玉米的光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]參與_____________。
(2)在自然環(huán)境中,小麥光合作用固定CO2的量________(填“等于”或“不一定等于”)玉米。
(3)若將正常生長(zhǎng)的小麥和玉米放置在同一密閉透明小室中(初始時(shí)CO2濃度為100μL·L-1),適宜條件下照光培養(yǎng),那么小麥體內(nèi)干物質(zhì)的量將_________,原因是_______________。
(4)在適宜條件下,_____對(duì)CO2富集環(huán)境更適應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法(CAR-T細(xì)胞療法)被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法,該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體(簡(jiǎn)稱CAR)能直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個(gè)典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程,下列敘述正確的是
A.特異性免疫過(guò)程中,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫
B.CAR-T細(xì)胞可以通過(guò)CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞
C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞
D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)分析圖中①、② 過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)分別是___________、___________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中,過(guò)程⑤由__________來(lái)完成,并以熱能的形式釋放回?zé)o機(jī)環(huán)境中。目前,由于溫室效應(yīng)人們應(yīng)當(dāng)力求減少___________(填圖中序號(hào))途徑的碳排放量。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠___________調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人類的活動(dòng)除了要講究經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益外,還必須特別注意___________方面的效益和后果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅色面包霉的菌絲顏色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,紅色對(duì)白色顯性。下圖表示其生活史,合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 子代菌絲體出現(xiàn)1∶1的性狀分離比能直觀驗(yàn)證分離定律
B. 若囊中A、 a孢子比例不為1∶1, 說(shuō)明是減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換
C. 若囊中第一個(gè)孢子基因型為A、第二個(gè)為 a,說(shuō)明有絲分裂發(fā)生基因突變
D. 若囊中第一、二個(gè)孢子基因型為A、第三、四個(gè)為a,最可能是減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為基因型AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是
A.兩個(gè)細(xì)胞的分裂方式相同
B.兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同
C.兩個(gè)細(xì)胞有發(fā)生相同類型的可遺傳變異
D.兩個(gè)細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所,字母代表物質(zhì))。請(qǐng)分析回答:
(1)上圖中,在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.
(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類,制備色素提取液時(shí)需加入_______可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。
(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有_______(用圖中字母表示)?蒲行〗M通過(guò)改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究__________對(duì)光合速率的影響。
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