科目:高中生物 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為種子發(fā)育和萌發(fā)過程中四種內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化曲線,請分析回答下列問題:
(1)種子在發(fā)育過程中有機物總量 (增加,減少);種子萌發(fā)后有機物的重量減少、種類 ,原因是 (2分);
(2)種子發(fā)育過程中,首先出現(xiàn)的激素是CK,其主要作用是_______ _(2分);其次增加的激素是GA和IAA,參與有機物向籽粒的運輸與積累。ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子的脫水干燥,有利于種子的_____ ____。可見植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是_____________ _(2分)。
(3)種子解除休眠后,吸水膨脹,開始進行旺盛的呼吸作用,初期種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗,此時細胞以___ __(有氧、無氧)呼吸為主;當胚根長出后O2的消耗速率大大提高,則進行_________(有氧、無氧)呼吸。
(4)普通小麥(6N=42)與黑麥(2N=14)雜交培育出八倍體小黑麥至少需要 年時間,第一年得到的植株取其花粉進行花藥離體培養(yǎng)得單倍體苗,苗期用秋水仙素處理后得所植株體細胞染色體數(shù)是 ,此方法稱 育種。
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽宿松縣程集中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是( )
A. 種子發(fā)育期出現(xiàn)的CK,主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B. 種子發(fā)育中GA和IAA有利于有機物向籽粒的運輸與積累
C. ABA能促進種子的脫水,有利于種子的萌發(fā)
D. 種子萌發(fā)開始時,GA有解除種子休眠的作用
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為種子發(fā)育和萌發(fā)過程中四種內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化曲線,請分析回答下列問題:
(1)種子在發(fā)育過程中有機物總量 (增加,減少);種子萌發(fā)后有機物的重量減少、種類 ,原因是 (2分);
(2)種子發(fā)育過程中,首先出現(xiàn)的激素是CK,其主要作用是_______ _(2分);其次增加的激素是GA和IAA,參與有機物向籽粒的運輸與積累。ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子的脫水干燥,有利于種子的_____ ____?梢娭参锷L發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是_____________ _(2分)。
(3)種子解除休眠后,吸水膨脹,開始進行旺盛的呼吸作用,初期種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗,此時細胞以___ __(有氧、無氧)呼吸為主;當胚根長出后O2的消耗速率大大提高,則進行_________(有氧、無氧)呼吸。
(4)普通小麥(6N=42)與黑麥(2N=14)雜交培育出八倍體小黑麥至少需要 年時間,第一年得到的植株取其花粉進行花藥離體培養(yǎng)得單倍體苗,苗期用秋水仙素處理后得所植株體細胞染色體數(shù)是 ,此方法稱 育種。
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科目:高中生物 來源:0120 模擬題 題型:讀圖填空題
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