【題目】種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有( )

A. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B. 種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C. 種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

D. 種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化

【答案】D

【解析】自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，A正確；生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，B正確；長期的地理隔離會使種群基因庫的差異變大，最終可能達(dá)到生殖隔離，C正確；生物進(jìn)化的基本單位是種群，而不是個體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 興奮在③處神經(jīng)元之間傳遞時，信號轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號→電信號

C. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產(chǎn)生尿意

D. 憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖（一）中表示感受器的是編號__________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是______________________。

（2）圖（一）的中樞中共有突觸________個；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有___________ 個。

（3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處首先測到局部電流的

是________________處。

（4）圖（二）中的結(jié)構(gòu)"1"表示______________， 釋放的物質(zhì)"3"表示__________________。其中“4”（突觸后膜）是由__________________形成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖一中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分；圖二為生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解。請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過程。

（2） X與甲中圖示生物類群的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，屬于____________生物，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是___________________ 。

（3）大氣中的CO2在圖一甲中的_____________ 處(在a～d中選擇)被合成為有機(jī)物；含碳有機(jī)物在甲中圖示的_________ 處(在a～d中選擇)可以分解為CO2。

（4）圖二中的哪個箭頭是不存在的？____________。④中的能量大約只有③中能量的_________。

（5）三級消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于圖二所示中的哪個箭頭？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量時，無需公布的項目是

A. 二氧化碳含量 B. 總懸浮顆粒

C. 二氧化硫含量 D. PM2.5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中___________的運(yùn)輸。

（2）膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成LDL-受體復(fù)合物，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。用臺盼藍(lán)對該動物細(xì)胞進(jìn)行染色，不會著色，這是因?yàn)榧?xì)胞膜具有___________功能。

（3）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[ ]________上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→[ ]___________ →[ ]___________→溶酶體（用數(shù)字和代表的結(jié)構(gòu)名稱表示）。

（4）溶酶體是由圖中[ ]___________形成囊泡而產(chǎn)生的，圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)與硝化細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大不同為：___________________________。

（2）該細(xì)胞明顯區(qū)別于動物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)有_______、________和細(xì)胞壁；將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[ ]___________，細(xì)胞核中的大分子物質(zhì)可選擇性通過_______________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

（3）若這是根尖成熟區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是［ ］__________和［ ］__________。因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動需要前者提供____________，后者提供_____________。

（4）圖中【1】、【5】、【7】所指結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________________。其中【1】產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于光合作用，至少需要穿過_____層磷脂分子。

（5）細(xì)胞膜、__________和____________共同構(gòu)成細(xì)胞的_________，從圖中可以看出不同的膜結(jié)構(gòu)彼此間存在結(jié)構(gòu)與功能上直接或者間接的聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米中，有色種子必須具備A、C、R三個顯性基因，否則無色�，F(xiàn)有一個有色植株同已知基因型的三個植株雜交，結(jié)果如下：①有色植株×aaccRR→50％的有色種子②有色植株×aaccrr→25％的有色種子③有色植株×AAccrr→50％的有色種子，這個有色植株的基因型是

A. AaCCRr B. AACCRR C. AACcRR D. AaCcRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生 （ ）

A．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

B．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C．突觸前膜的流動性消失

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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