如圖所示,在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部分正常,感受器受到刺激后將表現(xiàn)為????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ( )
A.既有感覺,又能運(yùn)動(dòng)
B.失去感覺,同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)
C.有感覺,但肌肉無收縮反應(yīng)
D.失去感覺,但能運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市鐵路中學(xué)高二10月檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):其中下圖為反射弧的模式圖,X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙。請(qǐng)回答下列問題:(4分)
(1)圖中A為 ,C是 。
(2)如果在Y處的膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)
生 次偏轉(zhuǎn)。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮
在 有阻斷作用。
Ⅱ、帕金森氏癥患者表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主震顫,十分痛苦。研究時(shí)發(fā)現(xiàn)患者神經(jīng)末梢“多巴胺”明顯缺乏,現(xiàn)在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺”作用,使多巴胺失去效用,從而表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主震顫。(5分)
(1)某研究小組要對(duì)帕金森氏癥的病因進(jìn)行研究,做出的假設(shè)最可能為: 。
(2)以下為實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)結(jié)果以驗(yàn)證假設(shè)。
①實(shí)驗(yàn)材料和用品:一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理鹽水、注射器等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a. 分組:把生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)目相同的甲、乙兩組
b.不同處理并觀察:
c.再處理并觀察:
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
④結(jié)論:
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)Ⅰ.-氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在_________內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與位于圖中_________上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使_________(陰/陽)離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生。上述過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有選擇透過性和_________功能。如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而進(jìn)一步證明GABA是一種_________性的神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于_________,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
(3)圖中麻醉劑分子嵌入_________(某結(jié)構(gòu))中,起到了與GABA一樣的功能,從而可_________(縮短/延長(zhǎng))該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。
Ⅱ.德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的 部分。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為4×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2.5×10-3秒。刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是 米/秒。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市高二10月檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):其中下圖為反射弧的模式圖,X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙。請(qǐng)回答下列問題:(4分)
(1)圖中A為 ,C是 。
(2)如果在Y處的膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)
生 次偏轉(zhuǎn)。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮
在 有阻斷作用。
Ⅱ、帕金森氏癥患者表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主震顫,十分痛苦。研究時(shí)發(fā)現(xiàn)患者神經(jīng)末梢“多巴胺”明顯缺乏,現(xiàn)在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺” 作用,使多巴胺失去效用,從而表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主震顫。(5分)
(1)某研究小組要對(duì)帕金森氏癥的病因進(jìn)行研究,做出的假設(shè)最可能為: 。
(2)以下為實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)結(jié)果以驗(yàn)證假設(shè)。
①實(shí)驗(yàn)材料和用品:一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理鹽水、注射器等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a. 分組:把生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)目相同的甲、乙兩組
b.不同處理并觀察:
c.再處理并觀察:
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
④結(jié)論:
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科目:高中生物 來源: 題型:
為研究高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學(xué)家進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表 電流方向)。靜息時(shí),電表沒有測(cè)出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng) 右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為?B→________。
依據(jù)所觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的______。
該實(shí)驗(yàn)表明:在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi),興奮是以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌。科研人員用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼 肌,同時(shí)用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次 為________、________。
(3)某研究人員通過實(shí)驗(yàn)分離獲得兩個(gè)蛙的心臟:第一個(gè)蛙心臟帶有完整神經(jīng),第二個(gè) 蛙心臟通過手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個(gè)蛙心臟都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏 液”。持續(xù)刺激第一個(gè)蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出 并轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動(dòng)也加速了。實(shí)驗(yàn)中的“任氏液” 相當(dāng)于蛙體內(nèi)的________(填成分名稱),以維持蛙心臟正常的生理功能。根據(jù)該實(shí)驗(yàn),可以作出的推斷為__________________________________________。
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